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2011年2 月 黑龙江教育学院学报 Feb. 2011
第 30 卷第 2期 Journal ofH e ilongj iang College of Education V o.l 30 No. 2
do:i 10. 3969/ .j i n. 100 1- 7836. 2011. 02. 038
刘 珲
(, 150080)
: 随着人文主义心理学和以人为本的教育思想的发展, 情感问题在语言学习中 来 受到重视焦虑可
能是语言学习中最大的情感障碍通过对哈尔滨师范大学数学系部分大一学生英语课堂焦虑情况的调查, 得出对
英语课堂互动及语言习得影响的启示
: 课堂焦虑; 课堂互动; 语言习得
: B844. 2; G642. 42 1 : A : 1001- 7836( 2011) 02- 0094- 02
, ,
,
,
, , 3 90
, 76,
, 14 39, 5 1
, ,
,
( , 1989: 137) [ 1] 20
[2]
,
,
, ,
, ( com
munication apprehen ion)( te t anx iety)
( fear of negative ev aluation) ( H orw itz, 1986) [3] :
( Scovel, 1987) [ 4] : 1
( fac ilitating anx iety)( deb ilitating anx i
ety) ,
; 120~ 150 12 ,
( 10) ( 30. 8% ) 13( 33. 3% )
( cognitive drive), , 39 90~ 119 17 50% ,
( 43% ) ( 24) ( 43. 6% ) 24( 61. 5% )
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: 2010- 09- 03
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