【优化设计】2015届高考生物二轮复习 特色专项训练三(五)实验设计类(含解析).docVIP

【优化设计】2015届高考生物二轮复习 特色专项训练三(五)实验设计类(含解析).doc

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五、实验设计类 1.雾霾遮挡阳光,对植物光合作用有极大影响。图甲是雾霾环境中放在密闭玻璃罩内的大豆幼苗,CO2测量仪可测定其中一昼夜内CO2浓度的变化,结果如图乙。图丙是研究光合作用的简单装置。据图回答问题: (1)画出图甲中O2浓度的变化 (2)光合作用的光补偿点相当于图乙中的________点。一昼夜后幼苗体内有机物的量有何变化?________________________________________________________________________。 据图乙分析原因:_________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)若给图丙装置以图乙中C点对应的光照时,液滴将会________移动。如果要用该装置测定大豆幼苗在某一特定光照下的总光合速率,应如何设计实验? ①如何测定有氧呼吸速率:__________________________________ ________________________________________________________________________。 ②如何测定净光合速率:__________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③如何处理数据:________________________________。 2.某科研人员为了探究生长素类似物萘乙酸对萝卜幼苗生长的影响做了如下实验: ①将长势一致的萝卜幼苗随机分为若干组,每组2株。 ②配制四组不同浓度的萘乙酸溶液:A=2.500 mg/L、B=3.125 mg/L、C=4.165 mg/L、D=6.250 mg/L。 ③用不同浓度的萘乙酸溶液分别处理四组萝卜幼苗,并置于相同且适宜的环境条件下培养一段时间。 对幼苗叶绿素含量测量数据如图所示: (1)据图可知,随着萘乙酸浓度的升高,萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐________。 (2)有人指出本实验的操作步骤①、②均存在缺陷,不仅无法证明萘乙酸的作用,也不能保证实验数据的准确性。请提出修改意见:①________________________________________________________________________; ②________________________________________________________________________。 (3)本实验还获取了不同浓度萘乙酸对样品中可溶性蛋白含量影响的有关数据,如表: 处理 样品鲜 重(g) 单位质量样品鲜重中可 溶性蛋白含量(mg/g) A 0.51 11.05 B 0.51 11.03 C 0.56 10.82 D 0.54 10.06 E 0.61 9.97 注:E用等量蒸馏水处理 由数据分析可以得出,单位质量的样品鲜重中可溶性蛋白含量最高的组别是________。表中数据________(填“能”或“不能”)支持萘乙酸能够增高萝卜幼苗单位重量蛋白质含量,原因是_______________________________________ ________________________________________________________________________。 欲确定使用萘乙酸的最适浓度,应该在____________________浓度范围内设计实验进一步确定其精确值。 3.某两性花植物的花色有紫色、红色和白色三种,该花色性状由两对等位基因A和a、B和b控制。该植物的花色与基因型之间有如下对应关系: 表现型 紫色 红色 白色 基因型 A_B_ A_bb、aaB_ aabb 请分析回答下列问题: (1)如果控制花色的两对基因位于两对同源染色体上,则基因型为AaBb的个体自交,后代的表现型及比例是________________________,后代中能稳定遗传的个体所占的比例为____________。 (2)如果控制花色的两对基因位于一对同源染色体上,则基因型为AaBb的个体的两对基因在染色体上的位置有如下两种情况(如图甲、乙)。请以基因型为AaBb的个体为唯一实验材料,设计实验以确定两对基因在染色体上的情况(假设没有出现基因重组和

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