【优化设计】2015届高考生物二轮复习 特色专项训练二（六）变异）育种和进化类（含解析）.docVIP

【优化设计】2015届高考生物二轮复习 特色专项训练 专练二六、变异、育种和进化类（含解析） 1．下列生理过程中可能使DNA分子结构发生改变的是(　　) ①同源染色体分离　②非同源染色体自由组合　③基因突变　④同源染色体上等位基因互换　⑤染色体结构变异　⑥染色体数目变异 A．①②③　　　　　　　 B．③④⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥ 2．在某精原细胞中，有一对同源染色体的同一位置处某一片段上的基因顺序分别为ABCD·EFG和abcd·efg。该精原细胞经减数分裂产生的一个精子中含有一条基因顺序为GBCD·EFa的染色体，其发生的变异可能是(　　) A．基因突变和交叉互换 B．易位和倒位 C．易位和交叉互换 D．倒位和基因突变 3．(2014·四川“联测促改”)豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条2号染色体)，减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述，正确的是(　　) A．该植株属于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加 B．该植株在细胞分裂时，含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期 C．三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为1/4 D．三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1/18 4．(原创题)如图为某高等生物一个DNA分子上的三个基因a、b、c的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为非基因序列。下列有关叙述正确的是(　　) A．c基因碱基对缺失，属于染色体变异 B．Ⅰ、Ⅱ中的碱基仍遵循碱基互补配对原则 C．在减数分裂四分体时期，在b、c之间可发生交叉互换 D．三个基因中若a发生突变，则会影响其他两个基因b、c的表达 5．对下列两幅图的描述正确的是(　　) A．图1中b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成，c阶段用X射线照射易诱发基因突变 B．图1中的b、d时期会出现同源染色体的分离 C．图2中ef段可能会发生基因重组 D．图2中造成gh段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的 6．玉米的抗病(A)和不抗病(a)、高秆(B)和矮秆(b)是两对独立遗传的相对性状。现有矮秆不抗病玉米种子，研究人员欲培育高秆抗病玉米。用适宜剂量的γ射线照射，后代中出现白化苗4株(甲)、矮秆抗病1株(乙)和高秆不抗病1株(丙)。将乙与丙杂交，F1中出现高秆抗病、矮秆抗病、高秆不抗病和矮秆不抗病四种表现型。选取F1中高秆抗病植株的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后筛选出高秆抗病植株(丁)。下列相关叙述不正确的是(　　) A．出现甲的原因是控制叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，该变异属于基因突变 B．丁的培育过程运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术 C．F1中高秆抗病植株产生2种配子 D．F1四种表现型的比为1∶1∶1∶1 7．果蝇是XY型性别决定的二倍体生物。在基因型为AaXBY果蝇产生的精子中，发现有基因组成为AaXBXB、AaXB、aXBXB的异常精子。下列相关叙述错误的是(　　) A．细胞分裂与精子的形成过程受基因的控制 B．AaXBXB精子的形成过程体现了生物膜的流动性 C．AaXB精子的产生是基因突变或染色体变异的结果 D．aXBXB精子的形成是减数第二次分裂异常导致的 8．(原创题)如图为花生的含油量随着选择世代的增加而变化的情况。据图分析，该选育过程对高含油量花生品种所起的作用是(　　) A．诱导产生了控制高含油量的基因 B．导致高含油量花生这一新物种的出现 C．使控制高含油量的基因频率增大 D．使控制产油这一对等位基因的基因频率之和变大 9．某细胞经减数分裂过程产生了如图所示的两个细胞。则下列说法正确的是(　　) A．该过程为卵母细胞的减数分裂 B．最终的配子中染色体数目为4 C．该过程中发生了染色体的易位 D．不能产生基因型为Aa的配子 10．如图是有关生物进化的示意图，其中A、B、C代表不同的物种。下列相关叙述正确的是(　　) A．图中①过程代表隔离，包括地理隔离和生殖隔离 B．图中③过程没有自然选择，生物没有发生进化 C．图中②和④过程的进化方向不同是因为产生了不同的变异 D．与③过程相比，②和④过程中环境变化较大，生存斗争更激烈 11．图中的甲、乙、丙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一物种，都以物种丙作为食物来源。由于地理隔离，且经过若干年的时间，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是(　　) A．若甲和乙可以进行交配，则说明它们之间不存在生殖隔离 B．若甲和乙为两个物种，则它们之间一定存在竞争关系 C．若甲和乙仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库 D．若甲和乙仍然为同一物种，则说明它们没有发生进化 12．(2014·东城区综合练习)下图表示某群岛上蝉的物种演化示意图，其中甲、乙、丙、丁、戊分别代表不同种的蝉。下列叙述不正确的