2008年东城区小学学生思想道德发展测评报告.pdfVIP

2008年东城区小学学生思想道德发展 测评报告 东城区教委小教科 刘颖 一、测评基本情况： (一)测评目的 为全面贯彻落实中央8号文件和北京市德育大会精神，深入了解和把握我区学生思想道德发展的基本 情况，及时发现德育工作中存在的问题，充分发挥评价促发展的功能，为市区德育决策提供实践依据。我 区积极参加北京市教委委托首都师范大学组织的学生思想道德发展测评工作。 (二)测评维度 小学在思想道德方面的评估维度：个人——群体——社会——世界与国家 具体维度主要包括：国家意识与爱国情感；诚信、合作与集体意识；生命和感恩意识；民主和平等观 念；社会公德、家庭美德、学业道德和虚拟世界的道德等。 (三)测评范围和基本数据 我区的西中街小学、校尉小学、北官厅小学、北锣鼓巷小学、遂安伯小学、东四七条小学六所学校四 至六年级的1260名学生参加本次测评工作。六所学校均为小学全日制公办学校，规模较大校l所，规模一 般校3所，规模较小校2所。本次测评的内容涉及世界与国家、社会、群体、个人和虚拟世界的道德五个 维度。六所学校分别组织学生完成了首都师范大学组织的学生思想道德发展测评问卷调查，问卷回收1251 份，回收率为99％，问卷有效率为100％。对48名学生、教师进行了访谈。 (四)测评方法、工具及实施过程 本次测评主要采取问卷、访谈的方法。4月17日叫2日，各校组织学生填写问卷。 6月2日一 日学校进行了学生、教师访谈。访谈对象是每校六名学生(4-—_6年级，男女生各一人)，每校教师2名 (班主任、科任教师各一名)。教师、学生访谈根据事先共同拟定的访谈提纲进行。 问卷题型分为李克特五分量表题，选择题和开放题。小学68题，其中五分量表65题，选择和开放3 题。 测评工具为SPSS统计软件。 二、测评结果及分析： (一)对此次测评结果的整体分析 我区小学生思想道德发展状况基本良好，基本倾向集中而鲜明。学生在文明礼貌、遵守秩序、珍惜生 命、学业道德、公民意识等方面表现较好。较为突出的是第12题：我自愿为需要救助的人捐过钱、物．平 均分4605；第19题：等公交车时．我能自觉排队，平均分4688：第25题：观看比赛时，我有时会说脏 话，平均分4,713；第49题：覆养成了良好的卫生习惯，平均分4608；第6l题：考试时，我曾情看别人 的试卷，平均分4823． 小学测评状况(前5项与后5项的铡评点)见图一 圈一： 统计数据表明：东城区小学生整体得分平均数在前5位的项目集中在国家意识、爱国情感、感恩意识， 平均分后五位的项目集中在师生关系、时间观念、说话带脏字、抄作业。 1、学生具有强烈的国家意识和爱国情感 我区有9563％的小学生对国歌的歌词记得很清楚，平均分为491；8763÷o的小学生在学校升国旗时能 08％ 保持安静；在“看到我国运动员夺得金牌时，我感到很骄傲”一题的得分上，我区平均分为4．86I，有90 的小学生有这样的情感。对国歌歌词能够记得清楚的调查情况见图二 圜 00帏200H400吣6000％800啡 原固分析二 北京市是我国的政治文化中心，北京市民关心国家大事，学校重视学生的思想教育，一直将爱国主义 教育作为学校德育工作的主要内容，开展多种形式的爱国主义教育活动。我区多年来对学校升旗仪式常抓 不懈，要求规范、具有教育实效性。学校在常规的基础上有所创新，很多学校除每周一举行隆重的升旗仪 N旗WJ都要求学生停下手里的事情，起立面向国旗行礼……“祖国”在学生心中扎根．爱 式以外，每天YI 国之情在学生心中油然而生，井化怍学生的行动表现出来。 2、学生具有较好的感恩意识 90 856。说明学生能够体谅父母的辛劳，能够体会父母为 37％的小学生觉得父母挺辛苦的．平均分为4 他们的付出。而且有6526％的学生能够帮助父