2013高中语文语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》课堂互动系列：第四单元第12课《留侯论》同步练习.docVIP

一、基础知识(12分，每小题3分) 1．下列各项中不含通假字的一项是(　　) A．观其所以微见其意者 B．卒然相遇于草野之间 C．然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之 D．以待子不时之须 2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(　　) A．忍小忿而就大谋　　　　　　　　　　　忿：怒气 B．安知其非秦之世有隐君子者出而试之 安：怎么 C．当韩之亡，秦之方盛也 方：正 D．而特出于荆轲、聂政之计 特：特别 3．下列加点的词古今同义的一项是(　　) A．此其所挟持者甚大 B．郑伯肉袒牵羊以逆 C．千金之子 D．其身之可爱 4．下列翻译句子不正确的一项是(　　) A．子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。 译文：张子房却不忍心发怒，想凭借个人力量一击成功。 B．且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。 译文：心中埋藏着报仇的大志，却不肯向人低头，这是普通人的刚强。 C．彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。” 译文：他如果能经受得住，然后才可以成就大业。所以说：“这年轻人是可调教的。” D．由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ 译文：由此看来，高祖也有刚强而不能忍耐的脾气，不是张良，谁能成全他的大业呢？ 二、文本阅读 阅读下面的文言文，完成5～9题。(20分) 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数，虽有贲、育，无所复施。夫持法大急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此固圯上之老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。” 楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆，庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽而归，臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有馀，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。 观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其弊。此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。 由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ 5．下列加点的词语解释不正确的一项是(3分)(　　) A．观其所以微见其意者 见：通“现”，表现，显露 B．郑伯肉袒牵羊以逆 逆：迎接 C．忍小忿而就大谋 就：成就，完成 D．犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之 全：保全 6．下列句中加点词的活用现象不同于其他三项的一项是(3分)(　　) A．犹有刚强不忍之气，非于房其谁全之 B．臣妾于吴者 C．当淮阴破齐而欲自王 D．其君能下人，必能信用其民矣 7．下列各组句中加点虚词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　) A．拔剑而起，挺身而斗 卒然临之而不惊，无故加之而不怒 B．勾践之困于会稽 千金之子，不死于盗贼 C．当韩之亡，秦之方盛也 其身之可爱，而盗贼之不足以死也 D．夫老人者，以为子房才有馀 以刀锯鼎镬待天下之士 8．下列句中文言句式和例句相同的一项是(3分)(　　) 例句：此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 A．勾践之困于会稽 B．而命以仆妾之役 C．其身之可爱，而盗贼之不足以死也 D．卒然相遇于草野之间 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼，何者？(4分) 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)夫老人者，以为子房才有馀，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。(4分) 译文：_________________________________