高中语文课时讲练通配套课件:2.6《喜看稻菽千重浪》(粤教版必修5).pptVIP

高中语文课时讲练通配套课件:2.6《喜看稻菽千重浪》(粤教版必修5).ppt

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生,他们一旦获得了所求的名利,便裹足不前,再不愿在黑暗中前行。同样,在文学领域,如今又有几人能如桑塔格一般从容说道:“我写作不是因为那里有读者,而是因为那里存在着文学。”一个个作秀者,只看见红地毯和金钱,作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里,我们只见得浮光掠影般的“商品文学”,却不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学,文学,乃至其他种种事业,我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中,岂不痛哉! 幸而我们还有幸存者明了这个道理,“成败得失,悲欢沉浮,在死亡面前终将逝去,我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯,主宰IT行业的先驱者曾如是说道。是的,那些恒久的事物,人类的普世价值,抑或是科学艺术的真善美,才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失,不思是否前进时,应该想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂,默念这句“热爱诞下创造的婴孩”。 惟有此,我们才能以自己的创造,超越那有限而平庸的生命。 【赏析】这篇文章的言语“含金量”较高。作者将“热爱”与“创造”相联系,并断言创造源于热爱,不易;在袁隆平热爱创造的基础上,又用多位外国名人的话语或事例,酣畅地加以引证,不易;数位人物,言语各异,事迹不同,却被统领到热爱与创造的旗帜下,如从“美妙的消耗”“恒久不变的东西”见出热爱,不易;在名人生命体验的基础上建构自我的生命感悟,如“以自己的创造,超越那有限而平庸的生命”,且不忘针砭现实中“只看见红地毯和金钱”,而忽略对“人类的普世价值,抑或是科学艺术的真善美”的追求,更不易。 袁隆平说:“我做过一个梦,梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串,我和我的助手们一块在稻田里散步,在水稻下面乘凉。”满载着袁隆平诗意般的梦想和希望,杂交水稻在中国和世界的大地上播种和收获,创造着一个个神话般的奇迹。 分析点评:这段文字赞颂了袁隆平对工作的热爱和他的崇高梦想。“茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串”是实现“超级稻”亩产1 000公斤这 一心愿的形象说法。“我和我的助手们在水稻下面乘凉”象征着袁隆平希望杂交水稻走向世界,一方面为国家创造价值,和国人共享这一伟大成果,一方面为世界人民造福。“在水稻下面乘凉”,让我们感觉到他的快乐。他的快乐在于他有个好身体,在于他童真的梦想,在于他对工作的热爱。 运用角度:“梦想”“追求”“异想天开与脚踏实地”“苦中作乐”“因梦想而伟大”“因务实而精彩”等。 1.了解袁隆平的性格特点和在水稻研究上的贡献。 2.把握人物通讯的写作特点,体会并理解本文的语言特色。 3.学习袁隆平淡泊名利、志向高远、开拓创新的精神。 科学巨星、“杂交水稻之父”——袁隆平 袁隆平,1930年9月1日生于北平 (今北京),汉族,江西省德安县人, 无党派人士,现在居住在湖南长沙。中 国杂交水稻育种专家,中国工程院院士。 2006年4月当选美国科学院外籍院士,被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。2011年9月19日,指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功,湖南隆回县百亩试验田亩产达到926.6公斤。 让所有的人远离饥饿 联合国粮农组织日前公布的一份报告称,世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因,面临严重粮食短缺的问题。在发展中国家,有1/5的人无法获得足够的粮食,全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中,科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。袁隆平在科技方面取得了这么大的成就,当今我们国家又力倡科技兴国,《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》也就应运而生。 三、词语积累 1.刻骨铭心:比喻牢记在心上,永远不忘。 2.急于求成:想马上取得成效。 3.力排众议:为维护自己的论点,竭力排除各种议论。 4.挺身而出:形容遇到危难时,勇敢地站出来,担当其任。 5.义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。 判断下面两个句子中加点词语运用是否正确,并简单说明理由。 (1)作为干部,就要有为他人做“嫁衣”的高尚情操。只 要对人民有利,无论对自己有没有好处,都要义无反顾、毫 无怨言地做下去。(正确。理由:使用对象是干部,表 现他们甘为他人做“嫁衣”的高尚情操,适合用褒义。) (2)当得知钟某因赌博被人逼债而烦恼后,周某便引诱他 铤而走险帮其贩卖毒品。在巨额金钱的诱惑下,钟某便义 无反顾地甘当周某运输毒品的马仔。(错误。理由:使用 对象是犯罪分子,不适合用褒义。) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒

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