2013年湖南省宁乡县实验中学高一历史教案：《新文化运动与马克思主义的传播》7（人教版必修3）.docVIP

知识：了解或掌握新文化运动兴起的背景、标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。 能力：通过对新文化运动的兴起背景的教学，培养学生对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养学生比较和综合分析历史事件的能力。 二、过程与方法 引导学生讨论对新文化运动的评价，让学生掌握正确对待东西方文化的观点，学会辩证思维、全面看问题的方法。引导学生阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料，帮助学生掌握处理历史资料的方法。 （孔子学说是封建文化的象征，袁世凯提出尊孔复古实际是想复辟帝制，要维护民主共和，要反封建、反专制，就必然要反对旧道德对人们的愚弄，反对作为旧道德的精神支柱的孔子学说。） 旧道德和新道德具体指什么？ 旧道德：指以孔子为代表的以三纲五常（君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，强调忠、孝、节。五常为仁、义、礼、智、信）为中心的儒家传统道德。 新道德：指资产阶级的道德，追求个性解放、男女平等。 （2）提倡新道德，反对旧道德。 而今天的人们是如何看待孔子思想的？由此引出视频文件“2009年祭孔大典在山东曲阜举行”。 （视频播放后再出示问题）“打倒孔家店”这一口号今天还适用吗？（不适用）今天我们应该如何看待孔子思想？（祭孔，就是弘扬孔子、发展孔子的思想，中华民族的复兴，首先是中华文明的复兴，孔子思想中的“民无信不立”的诚信观念，“和而不同”的和谐思想，自强不息的进取精神，天下为公的政治信仰等等思想精华，对于今天建设社会主义的和谐社会，增强中华民族的凝聚力，实现中华民族的伟大复兴都有着十分重大的现实意义和深远的历史意义。）出示：（通过评析和清理，分清儒家学说中的良莠，去其糟粕，留其精华。 ） 思想文化是通过什么形式来表达的？（文学）因此，新文化运动不仅是一次思想革命，同时也是一次文学革命。在此之前，中国的文学形式以什么为主？（文言文为主）新文化运动中将这种形式改为了什么？（白话文）是谁最早提出这个主张的？（胡适） ①出示胡适图片（学生介绍胡适）再出示文字：1917年胡适发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文。 除了胡适，陈独秀也推动了文学革命的发展。（出示陈独秀的《文学革命论》） ②陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、晦涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。 陈独秀通过发表这样的主张，号召文学革命。那么，又是谁的作品成为陈独秀所谓的新文学的典范呢？ （引出鲁迅后学生介绍鲁迅）出示鲁迅图片和文字。 ③鲁迅写出《狂人日记》、《孔乙己》等小说，把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。 综合胡适、陈独秀和鲁迅三位学者的思想主张，我们可以看出新文化运动的第三个内容是什么？（出示内容） （3）提倡新文学，反对旧文学。 【探究学习】近代中国有哪几次思想解放的潮流？ 19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力（要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学等问题）——中国近代第一次思想解放的潮流。 20世纪初，资产阶级革命派与立宪保皇派之间（要不要以暴力推翻清政府，要不要实行民主政治等问题）——中国近代第二次思想解放的潮流。 1915年新文化运动兴起（提倡民主、科学、新道德、新文学）——中国近代第三次思想解放的潮流。 这一场运动是哪个阶级领导的、目的是针对什么？（由此引出实质） 2、影响 （1）实质：资产阶级反封建的思想文化运动。 辛亥革命虽然推翻了封建帝制，实现了民主共和，但袁世凯的复辟帝制反映了辛亥革命反对封建思想的不彻底性。因此，新文化运动更为彻底的解放了人们的思想。 （2）进步性：新文化运动①猛烈冲击了封建思想的统治地位； ②使人们的思想，尤其是年轻人的思想得到空前得到解放； ③中国知识份子在运动中受到一次民主与科学的洗礼； ④为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 引用毛泽东的话作为材料后出示问题：新文化运动有什么局限性？ （对东西方文化的看法，存在着绝对否定或绝对肯定的倾向，导致这一局限性的根本原因在于新文化运动领导者的阶级局限性和思想认识的局限性。） （3）局限性：对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向 但是，新文化运动的进步性是主要的，局限性是次要的。我们应看到新文化运动对历史产生的积极推动作用。 过渡：前期属于纯粹的资产阶级旧民主主义性质的思想文化运动；后期则带有大部分无产阶级新民主主义性质1915年陈独秀在上海创办青年杂志 前期：三个主要内容 后期：传播马克思主义 最后学生齐读诗歌。 【巩固练习】 1、前期新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在： A 传播了西方资产阶级民权思想 B 较为彻底地批判了封建正统思想 C 绝对肯定了西方文