小学科学教研组经验总结.docVIP

发愤自厉 八人共进 ——富阳市永兴学校小学部科学教研组经验总结 各位领导、专家，各位科学同行，大家好！我是来自富阳市永兴学校小学部的孙孝贤。今天很荣幸为大家介绍我们学校的科学教研组。 我们教研组有8位科学专职教师，其中小学中学高级教师一位，小学高级教师三位，小学一级教师三位，未定级新教师一位，平均年龄32.25岁。是一个团结协作、和谐奋进，凝聚力强、教研氛围浓的团队。科学教研组自2003年创建至今已有10多次被学校评为优秀教研组，在全校各教研组中起到了良好的带头作用，在富阳地区也有着较高影响力。 大家都说：“没有完美的个人，只有完美的团队。”不错！可是没有个人的成长，哪来团队的完美？为了让个人尽快成长起来，为了让团队尽快走向完美，我们建立了师徒结对制度、集体备课制度、听课磨课制度和教研反思制度，并一直践行着。 一、师徒结对，新发于硎 新老师好比是一把未开刃的刀，它的锋利与否直接关系到团队的未来，因此我们通过师徒结对的方式进行打磨。在师父指导下，走好头三年的教学之路，使之快速成长。 我很羡慕我们组的新老师，刚走上讲台就有师父热心地帮助。要听课学习，师父的教室门永远打开着；有什么疑难问题，师父总会毫无保留地传授经验；遇到上“亮相课”、“汇报课”、“教研课”、“调研课”，也不会孤立无援，因为师父总在第一时间为你出谋划策。帮助研究分析教材