2014年秋七年级上册英语 Unit 2 Lesson 10 Clothes for a Cold Day学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

1 Unit 2 Lesson 10 Clothes for a Cold Day 年级 七年级 课题 Lesson 10: Clothes for a cold day 科目 英语 审批人 班级 序号 主备人 修订人 姓名 使用时间 学习 目标 知识与技能: .会读会写词汇：ready colourful bright forget 2.理解并会运用重点短语： catch/get/have a cold ,be ready for,go back,go well with, take....all out of,put on 过程与方法:学生听课文回答问题，小组探究完成学案习题. 情感与价值观:通过讨论图片，丰富自己的日常交际用语。 教学 重点 .词汇、句型、语言点。 灵活运用所学句型 学法指导 阅读、理解课文内容并在文中勾出生词短语和句型，完成预习自测题目。2、将预习中不能解决的问题标出来。 教学过程 学生活动 教师活动 时间分配 创设情境导课: 　让学生依据实际情况回答 2分钟 自主学习案: 阅读课文，你能很快回答下列问题吗？ ? _______________________________ 3.Where is Danny’s umbrella? ____________________________ 　让学生在文中找出这些短语翻译并背诵。各组抢答 5分钟 、、 教学过程 学生活动 教师活动 时间分配 英汉互译 2.go back 3.相配 4.take....all out of 5.穿上 6.be ready for. 　让学生认读课文，在文中找出答案，不会的组内讨论交流 　3分钟 合作探究案: Language points catch 1)catch a cold 感冒, 2)catch a fever 发烧 , 3)catch up with赶上, 4)catch fire着火 be ready for意为“准备去。。。。”后接名词,同义词是get ready for be/get ready for+名词，意为“准备做。。。。。” 介词in的用法； a.“在。。。。里”，表示地点 b.“用”，表示用语言，材料等。 c.“在”，表示时间常用于季节，月份，年代的名词之前。 　让学生认真读课文，在文中划出这些句子，查阅资料，组内讨论交流，指名学生讲解 15分钟 欣赏教学过程 学生活动 教师活动 时间分配 合作探究案: go well with 意为“和。。。。很相配，协调” 4.forget 作动词，意为忘记 拓展；forget to do sth.意为“忘记去做某事”，强调事情没有做，对要做的事情忘记了。 forget doing sth,意为：“忘记做过某事”，强调某事已经做过了，课后却忘记了。 　 　 课堂检测案： 必做题:根据句意及汉语提示写出下列单词的正确形式。 1)Danny is r________ for school。 2）I like this________ (T恤) 3)Don’t f_________ your umbrella. 4）Please put on your j_________. 5) Colourful clothes are so b__________. 　 教 学 过 程 选做题: 据汉语意思完成句子。 你的T-恤和你的鞋子很搭配。 Your T-shirts_____ _____ _____your shoes. 2）你的早餐准备好了吗？ ______you_____ ______your breakfast? 请把所有的笔从文具盒中取出来。 Please______pens____ ____ ____the pencil box. 4)王梅和她妈妈说再见。 Wang