高职院校学风建设实效性研究.pdfVIP

eC管ARE理ERHORI 职业时空 高职院校学风建设实效性研究 徐 萍 丁旭峰 王 奇 (常州机电职业技术学院，江苏 常州 2l3l64) 摘要：学风是一个学校 的文化传统、办学理念、精神面貌的集中反映，优 良的学风是培养和造就高 素质人才的关键性要素。加强高职院校学风建设实效性研究、培育优 良学风既是学校改革发展的重 要 内容，也是培养高素质专门人才 的客观需要。 关键词：高职院校 ；学风建设 ；实效性 一 、 高职院校学风建设现状及影响因素 示范院校的申报等评估机制促使高职院校狠抓内涵 建设 ，强调建设优 良的教风、学风。 学风即学习风气 ，是指学生学习 目的、学习态 (二)存在问题 度、学习纪律、学习方法、学习效果等方面的集 中 j．少数学生理想信念模糊 ，学习动力不足 体现 ，它集 中反映了一个班级、一所学校的精神风 当前，高职院校有些学生缺乏远大理想和崇高 貌。同时，学风又是一所学校、一个班集体成员的 信念，没有明确的人生 目标 ；存在个人主义、享乐 认识和情感的反映，也是成员之间的关系和集体意 主义思想严重 ，价值取 向扭曲、诚信意识淡薄、社 志形成的群体特点的反映。学风具有较强的稳定性， 会责任感缺失、团结协作意识较差 、心理素质欠佳 能够潜移默化地感染、熏陶、影响和改变学生的学 等思想问题 。这与他们缺乏正确的人生观与价值观 ， 习态度 ，学习行为和学习效果。 缺乏坚定的理想信念有很大关系。 高职院校的学风现状表现在如下方面 ： 2．学习目标不明确，学-j的纪律性、 自觉性差 (一)积极成效 在对常州大学城 5所高职院校进行随机学风建 1大部分高职院校都建立了相对完善的学风建 设调查时发现，在被调查的i000名学生之中有380名 设体制和机制，为优 良学风的形成提供了制度保障。 学生对 自己的发展前景选择 了并没有考虑过，走一 以本学院为例 ，学院先后出台了 关于加强学生教 步算一步。在被 问到现在学习上存在的主要问题时， 育课程建设的意见》、 关于加强学生基础文明教育 有将近 30％的学生选择 了缺乏学习动力、厌学，为 的实施意见))、 关于加强学生社 团建设的实施 意 考试而学、满足于现状、进取心不强。由于缺乏明确 见 、 关于加强大学生三级心理保障网络建设的实 的学习目标，对未来缺乏规划和设计，一部分学生就 施意见》、((学生早锻炼实施办法》、 关于开展诚信 会选择通过上网玩游戏、聊天、看小说等来打发 自己 教育方案竞赛的通 知))、 学生素质校内督导员制 的时间，这些现象必将阻碍优 良学风的形成。 度 、 《关于开展学生素质校外评价工作 的实施意 3．教风有待改进 见》、 学生素质发展测评体系实施办法》、 学生素 教师的治学态度对学生有着潜移默化的影响， 质观察员暂行办法))、 关于