提升我国中学校长权威的有效途径的研究.pdf

提升我国中学校长权威的有效途径研究 教育硕士教育管理专业 研究生李焰 指导教师郭英 摘要中学校长是学校发展的决策者和创造者，是学校最关键的组织者 和管理者，校长的权威作用，不但对校长自身极其重要，而且是构成学校 发展的一个重要推动力，直接关系到学校领导的效能和学校工作的成败， 校长有权威是校长实施有效领导的保障，是校长能够如愿以偿地对学校组 织和成员施加影响，发挥好领导功能，实现学校发展目标的必要条件。 本研究共分五大部分。 在本文酶第一、二部分，笔者对于本研究的核心概念和研究价值进行 了分析与界定，同时梳理并概括了国内外关于校长权威的已有研究成果。 在本文的第三、四部分，笔者重点阐述了中学校长权威的来源以及影 响中学校长权威作用的因素。 在本文的第五部分，笔者站在教育管理学的角度从借鉴校本管理经验， 完善校长负责制、加强自身修养，满足校长职业化的素质要求、用好科层权 威，科学实施管理、巧用心理权威，善用激励机制、善用专业权威和技术 理性权威，植根校本教研、重焉道德权威，建立道德领导观等六个方面， 探讨了提升我国中学校长权威的有效途径。 关键词：校长权威 科层权威心理权威道德权威专业权威 PromotesOur Middleschool country effective research principalauthority’S way AbstractThemiddleschool isthecreatorand principal，who decision makeronthe ofthe themostcritical and developmentschool，is organizer is to relatedtheeffectiveness manager．Theprincipal’Sauthority,whichdirectly school and of thesuccessorfailureofschool not leadership work，isonly forhimselfalsoall important but forceforthe extremely importantdriving of to effective developmentsch001．Principal’Sauthority,the securityimplement the for as condition andstaffs necessary leadership，is influencingorganization