- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论语篇的信息性与连贯性的认知调和
[内容提要】
提要:语篇的信息性和概念意义的连贯有关,连
贯的概念意义又可以体现为不同的衔接形式;依
此推断,不同的衔接形式同时也应该是体现不同
信息特征的形式。一个合适的语篇至少要满足两
个语篇标准:一、必须有得体的信息性;二、必
须意义连贯。从语篇标准,即语篇的制约原则来
看,一个语篇并不是随意的语言片断,而应该受
到信息性的制约和意义连贯条件的制约。信息性
制约原则要求语篇含有适度的新信息,而意义连
贯原则则要求语篇不能含太多的新信息,本文试
图论证,在信息性原则被违反情况下,连贯原则
又是如何起作用的。文章首先对系统功能进行了
概述,接着对信息性与话语结构的表现、话语理
解中的连贯等几个方面进行论述,然后从认知角
度论证语篇信息性和连贯性之间的对立统一关
系,从而构拟连贯概念网络系统,探索连贯意义
和信息特征的关系。
关键词:语篇;话语:信息性:连贯0生、
Con
Onthe itive cilation
Cogn of
erence
andCoh
Informativity
(Abstract)
oftextisrelatedtoconceptual
Abstract:Informativity
coherence.Thecoherent canberealizedas
concepts
variouscohesiveformsThoseformscanalsorealize
differentinformationstatus.An textshould
appropriate
atleasttwotextual should
satisfy standards:a)It
possess
shouldbecoherent.Fromthe
properinformativity.b)It
oftextual textual
perspective standards,thatis,the
textisnotthe ofan
constraints,a fragmentsutterance;it
shouldbeconstrainedboth the andthe
by informativity
conditionsoftextcoherenceThe standard
informativity
thatatext contain
should new
requires properinformation,
andtheconditionsoftext
coherencealso no
您可能关注的文档
最近下载
- 检验科病例讨论PPT课件.pptx VIP
- bim实施管理标准(深圳).pdf VIP
- (高清版)DB41∕T 1993-2020 山水林田湖草生态保护修复工程监理规范.pdf VIP
- 中国当代文学完整课件.ppt VIP
- 眼睑痉挛残疾指数、Jankovic、西多伦多痉挛性斜颈评分量表、颅颈肌张力障碍问卷、嗓音障碍指数.docx VIP
- 经史子集国学文库:史部·地理·长乐六里志.pdf
- 淮南市社区工作者招聘笔试真题2024.docx VIP
- 2025-2026学年初中信息技术清华大学版2024B版七年级上册-清华大学版2024B版教学设计合集.docx
- “开学啦”小学开学第一课课件.pptx VIP
- (2025秋新版)人教版三年级数学上册全册教案.pdf
文档评论(0)