辽宁省东港市黑沟中学九年级化学上册 第二单元 课题1 空气教案 （新版）新人教版.docVIP

空气 仪器：钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、乳胶管、导管、弹簧夹、酒精灯。药品：红磷、水 教学环节与方法 教师活动 学生活动 设计宗旨与意图 导课 创设情境， 导入新课 播放幻灯片 引言：请同学们开动脑筋来猜个谜语 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 追问：问题1：空气是无色、无味的气体，不易察觉，试着设计一个简单的实验或列举生活实例来说明空气确实存在？ 思考，回答 风，流动的空气 小组讨论后回答问题 ? 通过师生对话，创造平等，民主，自由的学习环境，让学生在这种环境下，进入学习气氛 空气的组成 展示课件，播放拉瓦锡发现空气的实验 听故事，思考学案上提出的问题 以小组为单位，讨论解决问题 通过分组讨论问题，学会与其他同学合作发现问题和分析问题 实验导学，得出新知 分析讨论 归纳总结，形成概念 要求学生按照教材中连接仪器，并完成实验，适时指导学生观察实验现象，记录实验结果 引导学生从2个方面分析实验:1实验成功，描述现象 2实验失败，寻找原因 在实验的基础上归纳出空气的成分 分组完成实验，观察实验现象，记录实验结果。写在学案上 1.描述实验现象 2.小结并交流成功的经验 3.寻找并分析失败的原因 归纳空气的组成成分 知道实验是学习化学的基础，通过学生资助的实验探究过程，体验实验过程中的成功和失败 让学生在观察和讨论中发现问题。提出问题。解决问题。树立实事求是。严谨务实的科学态度 引导学生对获得的事实与证据进行归纳，得出结论。培养学生的规范表达能力 混合物和纯净物 ? 阅读教材 ? 引导学生阅读教材，找出纯净物和混合物的区别，并举出生活中常见的混合物或纯净物 ? 阅读教材，找出纯净物和混合物的区别，并能举出生活中的实例 ? 通过学生的自学，让学生学会自我学习，自我分析，自我归纳的能力 课堂练习 见导学案，大屏幕出现答案 课堂小结 提出进一步探究的问题：1.空气中的各成分是怎样被发现的？2.地球上没有空气会怎样？一空气是由什么组成的 1．测定空气中氧气含量实验 药品：红磷 现象：集气瓶内红磷燃烧冒出大量白烟，放出大量热。冷却后打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5 文字表达式：红磷+氧气?点燃五氧化二磷 结论：氧气约占空气总体积的1/5 空气的成分按体积计算，大约是：氮气78% 氧气21% 稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体和杂质0.03% 3．纯净物和混合物 混合物：由两种或两种以上物质组成 例如：空气，海水纯净物：由一种物资组成。例如：氧气 二氧化碳 2