2015年八年级政治下册 第11课 搏击人生（第2课时）教案 北师大版.docVIP

《搏击人生》 教学目标 知道要实现理想，必须具备良好的精神状态。 明确脚踏实地地去行动，从点滴积累是通向美好理想的阶梯和桥梁。 教学重难点 知道理想的实现需要脚踏实地从点滴做起。 教学方法 自主阅读、独立思考、合作交流、积极展示。 教学过程 （一）自主学习。 1、从贝多芬的事例和雕塑《拉奥孔》中，你得到了什么启示？ 2、阅读林肯和张海迪的事例，面临失败，他们具有怎样的精神状态？从他们的身上你学到了什么？ 3、你的人生理想。 结合陈景润和福特先生的事例，说说你准备怎样实现自己的理想？ 4、阅读P123“社会观察”中的例子，回答：山田北一战胜对手的秘密武器是什么？ 分解目标的时候应注意哪些问题？ 5、通过以上内容的学习，总结：怎样实现理想？ 6、学了本课后，你还有什么疑惑，写出来大家一起解决？ （二）合作交流。 阅读材料： 一个新的小钟表摆放在两个旧钟表之间，两个旧钟表正在“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。 小钟表初来乍到，礼貌地向两个旧钟打招呼：“嗨，两位前辈你们好！请多关照！” “别客气，只要用心工作就好了。”一个性情温和的旧钟微笑着对它说。 另一个旧钟的脾气有点急，它粗声粗气地嚷道：“什么关照不关照，你这小身子能不能承受我们的工作，我都有点怀疑呢！” 小钟表心理敲起了鼓：“难道我们的工作很困难吗？” “等你走完三千二百万次，你就知道了！你？做得到吗？”急脾气的钟表说。 小钟表吓了一跳：“天哪！三千两百万次？我做不到，做不到……” 那个性情温和的旧钟拍着小钟表的肩头，安慰它说：“不要害怕，你只要每秒‘滴答’摆一下就行，这是我们的工作。” “真的吗？天下哪有这样简单的事！”小钟表半信半疑地低声说：“那我就试试吧。” 于是，小钟表开始了“滴答”、“滴答”地工作。他很轻松地每秒钟“滴答”一下、摆一下，跟本没有感受到疲劳和辛苦。就这样，在不知不觉中，一年过去了，小钟表共摆动三千两百万次！ 小钟表的故事给了你什么启示？ （三）展示成果。 本节课你有什么收获？合上课本回想一下，大声说出来。 1