宁波市成人高等教育现状、问题及对策研究.pdfVIP

第 32卷 第 1期 宁 波 大 学 学 报 (教 育 科 学 版 ) V 1．32 No．1 2010年 1月 JOURNALOFNINGBOUNIVERSITY (EDUCAT10NEDITION) Jan． 20lO 宁波市成人高等教育现状、问题及对策研究 钱荷娣，蒋玉兰，倪海鸥 (宁波广播电视大学 教务处，浙江 宁波 315200) 摘 要：本文在全面梳理宁波成人高等教育现状的基础上，针对 目前成人高等教育竞争加剧 、基础设施亟 待完善和监管力度不足等问题，围绕构建宁波特色的高等教育体系，提出：规范办学秩序、彰显教育特色、 完善质量评价体系等对策，以切实提高宁波市成人高等教育质量。 关键词：成人高等教育；发展现状；对策 中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1008—0627(2010)01—0088—05 近年来，宁波高等教育得到跨越式发展，各 另有全国普通高校网络学院在甬设立的学习中 项指标处于全国前列。高等教育已成功实现了从 心38个，形成了多种类、多形式、多层次的成 精英教育到大众教育的转变。在这一转变过程 人高等教育办学网络。…若按不同性质的办学形 中，成人高等教育和普通高等教育、民办高等教 式进行分类，成人高等教育基本上可以划分为三 育共同构成了我国现代高等教育体系。本文以宁 大类：普通高校成人教育、现代远程开放教育、 波市成人高等教育发展为实证基础，在对宁波地 高等教育自学考试。 区承办成人高等教育的各类机构、开设专业、在 (一)普通高校成人高等教育 校生规模以及办学条件与运营模式等做了调查 宁波市有 l5所高校，其中包括5所本科院 研究，力图把握宁波市成人高等教育办学现状 ， 校，8所高职高专院校，2所成人高校。除宁波 总结成人高等教育的经验或不足，并从中提供较 诺丁汉大学外，其余 l4所高校均承办了成人高 为详尽且有针对性的成人高等教育发展对策。 等教育的任务。 一 、 宁波成人高等教育的办学现状 在办学特点上，普通高校成人高等教育由浙 成人高等教育种类众多，形式丰富。从办学 江省教育厅统一划拨招生指标，组织统一入学考 机构来看 ，既有教育局主管的，也有行业、协会 试，各学校按照成人高考录取分数线统一录取。 承办的；从学习类型来看，有必须参加统一入学 录取后，则由各高校自行组织实施教学过程。修 考试的普通高校成人教育，也有 “免试入学、宽 满教学计划规定的课程，成绩合格后，发放各自 进严出”的现代远程开放教育、高等教育 自学考 录取学校的成人教育毕业文凭。目前我市普通高 试等；从学历层次看，既有从专科到研究生等不 校成人高等教育主要学习形式有三种：夜大学、 同层次的学历教育，也有以各类培训为主要项 目 函授学习和脱产学习。在机构设置上，一般由普 的非学历教育。 通高校设立专门的成人教育学院，并配备专职的 目前宁波全大市承办成人高等教育的办学 管理教师，提供管理和教学方面的支持服务。辅 机构共有 55家，其中市内普通高校成人教育办 导教师则往往由该高校专业教师兼任。它的优势 学机构 14家，在甬设立函授点的市外高校有 9 是，入学门槛不高，有自主权 ，而且教学资源丰 家，在甬设立远程教育校外学习中心的普通高校 富，因此，普通高校的成人高等学历教育仍是成 网络学院有32家；各类教学 (函授)点 110个 ， 人高等教育的主流，其声誉高低和规模