试析新时期高校学生班级建设的实践创新.pdfVIP

≯工作留千多 试析新 时期 高校 学生班级建设 的实践创新 口 廖元新 胡邦宁 涂 冰 甘 雨 柏晓武 摘 要：班级是高校进行教学活动的基层组织和基本单位 ，是大学生 日常思想政 治教育的主阵地，是促进大 学生全面发展的重要组织栽体。组织开展好各项班级建设工作 ，是对学生进行教育的一种重要手段。面对新时期 新 问题 ，推进高校班级建设的创新与发展 ，必须深入学习实践科 学发展观，真正做到运 用科学发展观指导班级工 作 的各个方面 。 关键词：科学发展观 ；高校班级；建设发展 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007—5968(2010)01—0047—03 高校班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单 有性格叛逆、缺乏阅历 、个人主义色彩较浓等方面的倾向。 位 ，是大学生 日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全 面对这样一群学生 ，如果仍然只是利用老经验老办法 ，只能 面发展的重要组织载体。组织开展好各项班级建设工作 ，是 事倍功半 ，甚至无功而返。在我国传统的教育理念中，总是 对学生进行教育的重要手段。然而 ，高等教育大众化的发展 将学生视为被动接受的对象 ，希望将他们的思想和言行都 给大学带来了诸多深刻的变化 ，同样也给学生组织带来 巨 纳入教育者事先圈定的范围内。在 日常管理方式上，过于简 大的挑战。面对新时期新 问题 ，推进高校班级建设的创新与 单化、程式化 ，很多老师还停留在说到思想工作就只是开会 发展 ，必须深入学习实践科学发展观，真正做到运用科学发 谈话，说到开展活动就是演讲 、征文、球赛 的程度上 ；在教育 展观指导班级工作的各个方面。 目标上 ，则让学生的在校生活停留在遵守纪律 的层次 ，使管 一 、 新时期高校班级建设 中面临的主要问题 住学生成为班级管理的主要任务。这种管理教育学生的观 1．缺乏明确的班级建设 目标和清晰的建设思路。在当 念 、方式，带来 了一定的负面影响，抑制了学生 的自主性 、创 前高校班级建设中，部分班级存在着建设 目标不 明确 、建设 造性，不利于学生的成长与成才，更无法实现新世纪国家对 思路不清晰的情况。从辅导员的角度来说 ，一部分老师只是 高校德育工作提出的要求。 满足于学生不出事的低层次工作 目标 ，或者只是把完成学 3．辅导 员与大学生之 间缺乏交流。按照中共中央 《关 校布置的各项事务性工作当作其工作 目标，这就使得原本 于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神， 大有可为 ，充满创造性 、艺术性 的学生工作 ，变成 了严防死 以及教育部 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求 ， 堵、没有生气 、没有感染力的机械性工作。而从学生干部和 高校要按师生 比不低于 l：200的比例设置本 、专科生一线 学生角度来说 ，尤其是对低年级学生来说 ，因为缺少班级 自 专职辅导员岗位。而在现实情况中，部分高校没有严格按照 我管理的经验，导致其在班级建设 目标和班级工作思路的 这一标准执行，配备 比例远未达到这一标准。此外 ，部分大 确定上也不甚 明确 ，大部分学生只是把抓考勤、管卫生 ，配 学仍实行兼职辅导员制度 ，这些辅导员往往具有双重身份， 合老师完成学校任务作为其工作的 目标 。还有的师生 即使 他们一方面承担着学生管理任务，另一方面还肩负着繁重 了解 目标 ，也比较模糊 ，无法划分长期 、中期和短期 目标 ，无 的教学及科研任务。在这两者之间 ，出于诸多利益的考虑， 法区分集体 目标和个人 目标 ，导致班委成员和普通学生对 兼职辅导员往往重视后者而轻视前者。 未来 目标不明确 ，无所适从 ，工作和活动缺