关于构建高校全员德育模式的研究.pdf

构建高校全员德育模式研究 研究生：刘金菊 导师：黄轩庄 年级：2005 级 专业：马克思主义理论与思想政治教育 研究方向：思想政治教育与现代管理 中文摘要 德育是一个古老而又崭新的话题。高校德育肩负着培养社会主义接班人的重任，在 知识经济时代到来之际面临着更多的新要求、新挑战。如何适应新的时代要求，如何构建 新时代高校德育管理的科学、合理的模式，是高校德育具有实践性、紧迫性的课题。在此 之前的探究过程中，高校德育取得了一定的成绩，也获得了极为丰富的德育资源。然而， 资源的丰富性和德育效果并未呈现明显的正比例关系。所以，如何整合好这些资源，让其 在高校德育领域充分发挥所能发挥的价值，以达成促进大学生的全面自由发展的目的成了 我们迫切要解决的问题。基于此，构建高校全员德育模式，将高校德育管理理念确定在坚 持以人为本、坚持全员参与上，让高校最广大的师生员工都积极地投入到这项最有魅力的 事业中来，它是高校德育紧跟时代发展的体现，具有深刻的理论价值和现实价值。本文从 坚持育人为本和“大德育”的视角出发，探讨高校德育全员育人长效工作模式的时代内涵， 旨在挖掘和优化德育资源，进一步强化德育功能。 论文分为绪论、正文和结束语三个部分。 论文绪论部分主要是从本文的研究背景和意义出发，对与本文相关的核心概念进行 界定，并简要地概述了本文的研究思路。 论文正文共分为四个部分。第一部分首先分析了传统的高校德育模式的弊端，结合 时代发展的要求，提出以人为本的高校全员德育模式，并简要描绘出其总体构架。第二部 分从马克思主义基本理论出发，分别从三个不同的角度阐述本研究的理论基础：站在政治 学角度，阐述构建高校全员德育模式要以以人为本的科学发展观理论为基础；站在社会学 角度，阐述构建高校全员德育模式要以民主、平等和公正的理论以及社会对效率的绝对追 求理论为基础；站在系统工程理论的角度，阐述构建高校全员德育模式要以结构决定功能 理论为基础，从而为本文提供理论支撑。第三部分主要论述高校全员德育模式的现实价值。 构建高校全员德育模式，它可以促进人的全面发展，促进高校和谐校园的形成，最终促使 高校德育形成最大合力，实现德育目标。本文的重点放在第四部分，从理念、机制、方案 三个层面详细论述如何实现高校全员德育模式的构建。强化高校全员德育意识，具体包括 树立育人为本的教育信念、形成齐抓共管意识、树立互主体和宽容意识，它是构建高校全 员德育模式的基础；建立高校全员德育机制，具体包括建立正向激励机制、建立德育工作 责任制、建立规范的考评制度，它是构建高校全员德育模式的保障；最后从七个方面详细 阐述高校全员德育模式构建的运行方案：1 寓德育于教学：实现教书育人；2 寓德育于管 I 理：实现管理育人；3 寓德育于后勤：实现服务育人；4 开辟学生参与模式，实现自我教 育；5 推广导师育人制度，实现引导育人；6 优化育人环境：实现环境育人；7 构建学校、 家庭、社会一体化格局，实现和谐育人。 文章在结束语部分概括论文的主要内容，并提出了本文需更进一步的研究设想。 关键词：高校全员德育 模式 构建 II A Study in Construction of Full Moral Education Model in University Abstract Moral is an old and a new topic. Universities as an upper terminal in the education system, faces more new requirements and new challenges in the dawn of the era of knowledge economy. How to adapt to new requirements of the times, how to build a ne