思想政治教育与大学生创新人格培养.pdfVIP

lJiaoYUYanJiUI I☆ 教 育 研 究 ☆ l 思想政治教育与大学生创新人格培养 匡利 民 。唐 召云 (长沙民政学院 思政教学部，湖南长沙， 410004) 摘 要：思想政治教育作为一种独特的社会实践活动，对大学生的创新人格培养起着至关重要的促进作用，主要体现在 有助于培养大学生的创新理想、创新意识、创新精神、创新意志、创新情感、创新兴趣等。 关键词：思想政治教育；大学生；创新人格 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002--2589(2010)Ol—O17902 一 、 能够帮助大学生树立远大的创新理想和坚定的创 会需要；而需要具有明确的价值性、指向性、可变性、驱动 新信念 性、紧张性和社会制约性等特点。思想政治教育正是通过 创新既需要智力因素作基础，也需要远大的理想、坚 帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而影 强的信念等人格因素作精神支柱和动力。理想信念对人们 响其需要的价值性、可变性、紧张性和社会制约性等方面 的认识活动和实践活动具有明确的指向性或导向性。只有 来培养大学生正确的创新意识和创新动机。 具备远大理想的人，才能不断进取，创造非凡的业绩。创新 从需要的价值性来看，思想政治教育有助于大学生学 的过程，是一个艰难困苦的过程，是一条荆棘丛生的道路 ， 会正确处理社会需要和个人需要的关系，使个人的创新需 无论是创造性学习或工作 ，还是创造性研究，都需要创造 要服从和服务于社会的创新需要，并把社会 目标和社会要 者内在的强大精神动力的支撑，特别是在创造者逼近所追 求不断地内化为个人的创新 目标和创新动机。当代大学生 求的创造 目标的关键时刻，更需要创造者排除一切杂念和 从事创新既要考虑到创新作为社会发展的手段，能使人的 干扰，进行忘我的全身心的投入。坚定对创新意义的信念 潜在智慧和才能源源不断地释放出来，从而强化创新的正 和对创新必胜的信念 ，能在创新受挫时激发 自身的斗志和 效应 ；又要考虑到创新成果运用不当对 自然和人类社会发 战胜困难的信心，调动自身的创新潜能。思想政治教育以 展所造成的负效应，坚持创新为广大人民群众的根本利益 理想信念教育为核心，坚持不懈地用马列主义和中国特色 服务 ，否则就会使创新偏离社会和人的全面发展的方向， 社会主义理论武装大学生，通过对大学生开展共产主义理 导致创新行为的异化。思想政治教育可以帮助大学生形成 想和建设中国特色社会主义的共同理想信念教育，让当代 正确的创新价值观，引导大学生的创新需要向正确方向发 大学生认识到 自己所肩负的历史使命 ，可以引导他们 自觉 展 ，从而端正 自己的创新动机。 地把这种理想和信念转化为激发创新潜能的精神动力，使 从需要的社会制约性来看，思想政治教育有助于大学 之指向创新认识活动和创新实践行为，以更高的理想和人 生提升对创新需要的理性认识，学会使个人创新需要同社 生 目标促使其保持对创新追求的持久性和坚定性，不断内 会生产力发展水平相适应，避免产生不切实际的创新需 化为自己的创新理想和信念。 要，从而认清形势，自觉地把握个人的创新需要的程度 ，使 二、能够帮助大学生培养正确的创新意识和创新动机 个人的创新动机选择更加具有可行性，同时又保持社会条 创新需要有强烈的创新意识和高尚明确的创新动机 ， 件许可的创新动机的超越性。也就是说 ，思想政治教育既 它们是创新人格中的核心因素。因为它们是其他创新人格 能在社会 目标和社会要求转化为个人的创新 目标和创新 因素发展的前提和基础，能使创新活动指向一定的对象 ， 动机过