字形题应对策略例谈.pdfVIP

。 甸甸嬲 C纰漏 (pi) 罚 ch6ng) 16．C A虞姬 qi) B棠棣 (di) D 【作者简介】 缱绻 (qudn) 赵延菊，高级教师，任教于河北省青县 17．A (A xiC~；qu：shu6 B chudng／ 第一中学，主要从事语文教学及相关研究工 chucing；di；mr Cg6ng／g6ng；zi；b6 D 作。近期发表的文章：《高考常见作文误区及 xi~／ji6：sh色：ddn) 规避》(《中学生 ·高中作文版》)、 《高考作文 18．B (A梗概g6ng C卓有成效 zhuo 临场支招》(《作文导报》)、 《把握文体特征， D看 kan管) 展示得分亮点》( 《考试报》)。 l9．D (A一丘之貉 h邑 B逮捕 dai C 伺候 ci) 责任编辑 张丹凤 20．C (A旋律 xudn B括号 ku6 D惩 c％ c％ ％勘 ％c c c c 3每 c 每=每c 孛 题应对策略 谈 口刘广标 刘启英 字形辨析是多年来高考必考的题型之一， 认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其 日后 今年高考 18套试卷仍然有 9套涉及了字形， 成功创业大有裨益。” (“偏面”读音应当是 其 中，北京卷和 山东卷把字形与语音结合起 “ pidn”而不是 “pian”，可 以判定应当写作 来考查，安徽卷、湖南卷、浙江卷字形题的 “片面”) 形式也是一个突破 ——采取了整句判断。可 ② “诀巧 磨砺 赝 品 浅尝辄止” 见字形辨析题在高考卷中占有重要而特殊的 (“诀 巧 ”读 音 应 当是 “qido”而 不 是 地位。直接考查字形辨析的题多在第 工卷 以 “qiSo”，可以判定应当写作 “诀窍”) 选择题的形式出现；间接考查字形的辨析多 ③ “装帧 针贬 挖墙角 冰粘煮黄连” 在作文 中，不少省份在作文评分标准 中已有 (“针 贬 ”读 音 应 当是 “bian”而 不 是 了明确的要求 。 “bicin”，可以判定应当写作 “针砭”) 下面笔者就有关字形题应对策略进行简 另外，列举一些常考的靠记读音就能辨 要的梳理分析，以便对备战2010年高考的考 别字形正误的词语 (其中括号内为别字)，如 生有所帮助。 即 (既)使 辍 (缀)学 1．以音辨形 编辑 (缉) 既往不咎 (究) 通过朗读该词，发现词 中字的书写正误 。 相形见绌 (拙) 万事亨 (享)通 这就要求我们平时一定要读准字音，读准了，