关于知识管理的教学资源库建设研究.pdfVIP

摘 要 随着网络教育的发展，教学资源库的建设成了当前重要的研究课题，教学资 源包括显性教学资源和隐性教学资源，隐性教学资源的建设是教学资源库建设中 的关键。知识管理作为一种新的管理理念，为知识资源的索引、组织和管理提供 了便利和工具，并且有助于教师、学习者之间隐性知识的相互转化、传递。运用 知识管理的理念、技术和工具来设计教学资源库，不仅可以构造一个积累、应用、 共享、交流和创新知识的支撑平台，而且可以构造一个能够满足自主学习、合作 学习的建构主义学习环境，促进隐性资源的积累。 论文首先分析了论题的研究背景、目的与意义；其次，在建构主义学习理论、 情境认知与学习理论、自主学习等理论的指导下，通过对知识管理理论的探索， 充分运用知识管理的理念、工具、技术来指导教学资源库的建设。第四和第五部 分是论文的重点。在第四部分，具体阐述了教学资源库建设的原则与模式，根据 教学资源的分类，详细分析了如何运用知识管理理念来指导教学资源库的建设， 提出了基于知识管理的教学资源库系统结构图。隐性教学资源是资源库发展的动 力与源泉，在第五部分，具体阐述了教学资源库建设中隐性教学资源建设的策略。 论文的主要成果与创新点在于： 1、从理论上，提出了用知识管理的理念来建设教学资源库，并给出了基于 知识管理的教学资源库系统结构图。 2、对隐性教学资源的建设策略进行了详细的分析。 【关键词】教学资源库，知识管理，网络教育，隐性教学资源 areas Themainachievementsandinnovative follows： points 1．Theauthor the of tO put conception forward applyingknowledgemanagement the rCsoBrcesdatabase the teaching construction,and construction depictedsystematic Oilthebasis resourcesdatabase． diagram ofteaching 2．ThereWasa towardsthe of systematicanalysis strategies implicitteaching tCSOUECCSconstruction． KEY resources WORDS：teachingdatabase，knowledgemanagement，networkeducation， TCSOt,IECCS implicitteaching 11I 浙江师范人学教育坝|：论文 基于知识管理的教学资源库建世蝴f究 一、绪论 随着21世纪信息时代与知识经济的到来，逐渐体现出信息时代特征的无疑是 信息化、全球化和以人为本，其中信息化在知识经济中尤为重要且越来越扮演着 主要的角色。Internet将信息通过开放式的网络进行信息获取、交换、发布，使 信息迅速传播到世界各地，千家万户。而知识是从信息中提炼出来的，知识经济 的概念注解了知识对于信息时代的意义。知识经济使知识体系发生结构性的变化， 使知识数字化，使知识活动计算机化和网络化。面对这一让人始料不及的信息迅 速发展的现实