基于创新人才培养的高校实验技术人员队伍建设.pdfVIP

高教论坛 2010年 1月第 1期 Jan．2010．No．1 HigherEducationForum 基于创新人才培养的高校实验技术人员队伍建设 谭冠 中 (肇庆学院 人事处，广东 肇庆 526061) 摘要：高校的实验技术人员是高校人才队伍的有机组成部分，他们在教学、科研工作中发挥着重要的作用，直接影响着学 生实践能力和创新素质 的培养。然而，在高校人才队伍建设 中往往忽视实验技术人员队伍建设．实验技术人员整体素质制 约着教学和科研水平 的提高，也影响了创新性人才 的培养。 目前，高校普遍重视实践教学。然而 ，实验技术人员队伍建设 是基础 ，只有建设一支高素质的高校实验技术人员队伍 ，才能更好地实现培养创新性人才的教育 目标 。 关键词：高等教育；创新人才培养；实验技术人员；队伍建设 中图分类号 ：G640 文献标识码 lA 文章编号 ：1671～9719(2010)01—0102--03 作者简介：谭冠 中 (1967一)，男，广东罗定人，广东肇庆学院人事处处长．主要研究方向是高校师资队伍建设 。 收稿 日期 ：2009—08—17 修稿 日期 ：2009—09—17 高校 人才 队伍 包括 教学 、科研 、管理 、实 验等 由于大 部分高 校对实验 技术 人员 队伍建 设 的不 各 方面人 才 ，各类 人才 队伍建设 是 高校 实现 教育 目 重视 ，实验技术 人员 队伍普遍 存 在学 历偏低 、高级 标 的基础 。实验教 学是高 校教学 工 作 的一部 分 ，是 职称 人员 偏 少 的状 况 。 由于受 传 统 教 学 观 念 的影 培 养创新人 才 的基本 环节 ，具 有一 般 理论 教 学无 法 响 ，高校将专 门从 事实 验室教 学 的人员 称为 教辅人 替代 的独 特作用 ，对 学生 动手能力 和 创新 能 力培 养 员 ，实 验技术人 员被认 为是教 师 的助手 和辅 助 ，只 至关重要 。高校 的教 学和科研 工作 越来 越 重视 实践 能 当教师 的下手 和配角 ，不需要 有较 高 的学历 和研 环节 和实验教 学 ，实验 教学直 接为 提 高教 学 和科研 究 能力 [1]。于是 ，实 验教学 人 员 队伍建 设长 期得 不 水平服务 。所 以 ，建立 一支高水 平 的实 验技 术 队伍 到 重视 ，既没有建设 和培 养计划 ，也 没有相 应 的保 是 开展科 学研究 、提高 教学质 量 的重要 保 证 。特别 障措 施 。高学历 的实验人 员引不 进 来 ，原 有 的人 员 是随着人 才培养 模式改革 ，创新 型人 才 成为 高校 普 学历 职称提高后 又改行 为专 职教 师 ，致 使实 验技术 遍 的人才 培养 目标 ，如何 实现这 一 目标 ，实 践教 学 人员 队伍学历层 次较低 ，知 识结 构不 合理 ，实验人 环 节成 为 关键 ，实 验 教学 作 为 实 践 教 学 的主 要 方 员 队伍 整体水平 和综合 实力 亟待提 高 。特别 是随着 式 ，必须不 断改革 和加强 。于是 ，实 验技 术 人才 队 教学改 革 的深入 ，实验 技术人 员 的要求 从单 一 的设 伍建设 成 为 当务之 急 。 备操作 、实验项 目的指导 向综 合性 、设计 性 实验转 变 ，对实 验技术人 员 的综 合素 质要 求越 来越 高 ，而 一 、 目前 高校 实验 技术人 员 队伍 建设 存在 的主 现有 队伍 中严 重缺 乏既懂 实验技 术 ，又懂 维修 、开 要 问题 发 ，还有 管理效率 的综合 性实验 技术人才 为适 应提高教学质 量和培养 高水平 创新 型人 才 2．队伍不够稳定