浅谈科学社会主义与中国的发展.pdfVIP

匾 塑 垒 且 浅 谈 科 学 社 会 主 义 与 中 国 的 发 展 黄秋玲 ( 广西国际商务职业技术学院，广西南宁530007) 9 商要 】在 运用 科学 社会主义 理论 指导 中国改革开放和社会主义现代化的历 史进 程中 ，要注重社会主义制度创新，不断保持社会主叉活 力；在面对知识经济的大趋势中，必须进一步加深对 “科学科技是第一生产力 ”的理解 。在我 国的发辰进程 中社会制度 的创新、科学技术的 发展 是我们面临的重要问题 。 D漱 】 科 学 社 会 主 义 ； 创 新 ； 科 学 技 术 一 ．我 国社会主义制度 的不断创新 倪 ，国力竞争日趋激烈。”当今世界国家间综合 国力的竞争主要是生产 社会主义制度创新是坚持、发展和丰富社会主义制度文 明理论 ，而 力的竞争，而生产力的竞争又直接表现为科学技术的竞争 。科学技术正 绝不是从根本上否定社会主义制度。马克思、恩格斯所提出的社会主 日益渗透于经济发展和社会生活各个领域 ，成为推动现代生产力发展的 义，就坚持 了制度创新 的原则，因为对于科学社会主义而言，本身就是 最活跃 因素 ，并且归根到底构成 了现代社会进步的决定性力量。 在一个新思维方式基础上的，是对当时社会政治经济矛盾 的科学概括。 ( 二) 科学技术必须与经济发展相结合 科学社会主义只有不断面向运动变化的社会生活，不断创新、不断发 科学技术对经济增长起着决定和驱动 的作用 。科学技术是第一生产 展，才具有真 正的生命 力。 力，科技进步是经济发展的决定性因素 。必须指出的是，科学是潜在的 毛泽东根据中国国情，提 出了通过新 民主主义走向社会主义 的伟大 生产力 。科学技术水平高，并不完全等于生产力水平高。只有将科学技 战略，这一战略也体现 了制度创新 的原则 。但 由于主客观条件 的限制， 术 同生产力的各要素相结合，才能转化为现实的生产力 。把科学技术成 尤其是党和国家于50年代后期在指导思想上的 “左”的错误，导致了 果转化为现实生产力，是一项复杂的系统工程 ，不仅和科技体制改革有 毛泽东对社会主义的探索没能在正确的方向上坚持下去，必须承认的 关，而且和经济体制改革也有着直接 的关联 。针对中国科技体制和经济 是，毛泽 东在 {：- 1- @主义制度创新方面所作出的努力，同样构成了邓小平 体制的现状 ，邓小平提 出了科技体制和经济体制相结合的改革思路：首 有中国特色社会主义制度创新体系的源头 。 先，从科技体制改革入手 ，进一步 明确依靠科技进步来加速经济发展的 邓川 、平理论是当代中国的马克思主义 ，是马克思主义在 中国发展 的 基本方 向：其次，以发展和僻放生产力为目的，建立科技体制与经济体 新阶段 ，继承发扬 了马克思主义所坚持的社会主义制度创新的品格 ，提 制相结合、相配套的新机制，改变科技与经济相脱节 的现象。 出了”什么是社会主义 ，怎样建设社会主义”的制度创新方 向。 ( 三) 尊重知识、尊重人才是椎动我国经济和科教发最的基本政策 1) 立足于社会主义初级阶段的制度定位的创新，邓小平也正是以 导 向 解放思想、实事求是为宗 旨，创造性地提出了社会主义初级阶段论，从 在当今激烈的国际经济和科技 的竞争条件下，知识和人才的价值越 而为我 国的改革开放和社会主义现代化建设提供 了发展依据。 来越突出和 明显，因为经济和科技竞争的根本就是人才 的竞争 。邓小平 2) 以社会主义市场经济体系为框架的经济制度的创新，邓小平 以 从整个世界现代化发展趋势和 中国社会主义初级阶段 的实际出发，以高 巨大的理论勇气指出，计划和市场不带有社会制度属性，资本主义有计 度 的历史责任感提 出了尊重知识、尊重人才 的思想，为我国社会主义现 划，