浅谈高中语文教学中学生创新能力的培养.pdfVIP

创新课堂I 摘要：随着 “应试教育 ”向 “素质教育” 的转变．学生创新能力的培养 已经成为 当 浅 谈 高 中 语 文 教 学 中 今教 育教学改革的一个重要课题 。高中语 文课程的教学现状存在着中重分化轻整 学 生 创 新 能 力 的 培 养 合 、重小课堂而轻大社会 、重成绩轻创新 ．就 一河北省石家庄实验中学孙玉华 造成 了学生处于被动地位 、过于依赖教师 出格而受到批评和限制； 2 、加强开放式教学。开放式的教学可 的学习状态。要培养学生创新能力．营造培 2 、学生过于相信参考答案。教学围绕 以充分激发学生 的创新潜能，促进学生思 养创新能力 的教学氛围．激发学生学习语 着考试而进行，学生思考和解决问题往往 维 的变通性与创造性 。教师要对教材进行 文 的兴趣 ，切实确立学生 的主体地位。 以参考答案为唯一标准，无形 中削弱了其 适 当的加工处理 。把教学的重点放在让学 关键词 ：高 中语文教学 创新能力 创新意识和探索求知的积极性； 生经历有关 的实践活动上，这就要求教学 创新教育 3 、学生过于依赖教师。学生总是按着 设计既要有一定 的难度 ，又要为大多语文 随着。应 试教育”向 “素质教育”的转变， 教师设计的路线走。导致其依赖性 强。自主 生所接受；既要隐含 “创新 ”因素 。又要留有 学生创新 能力的培养 已经成为当今教育教 性差，死读 书、读死书的现象较为普遍。总 让学生可以从不 同角度 、不 同层次充分施 学改革研究和实验的一个重要课题。 之 ，这种传统的应试教育方式极大地抑制 展他们聪明才智 的余地 。教师应注重激发 一、高中语文教学培养学生创新能力 了学生 的创造性学习能力 。阻碍了学生创 学生的积极性，充分提供给学生从事教学 的现状分析 新能力的培养。 活动的机会 。帮助他们在自己探索和合作 高中语文是培养思维能力的基础课 ， 二、高中语文教学 中培养学生创新能 交流的过程 中真正理解和掌握基本的语文 是实施素质教育 的主渠道之一。语文教师 力的途径 知识和技能 、语文思想和方法，获得深切的 在实 际语文教学过程 中应该认真研 究教学 ㈠营造培养创新能力 的教学氛 围 活动体验 。 策略与方法，寻找创新教育与语文学科教 1、语文教师 自身要具备创新精神。首先 3 、提倡质疑问难 ，训练学生的创新思 学的结合 点，把创新精神的培养作为教学 要充分调动教师 的创新积极性 ，掌握更具 维。。学起于思，思源于疑 ”。质疑是一种善于 的灵魂 ，以其创造性的 “教”来诱发学生创造 有创新性的教育教学方法 ，同时在教学实 发现问题、探索问题、解决 问题 的宝贵品质。 性 的 “学”，努力培养学生思维的流畅性 、变 践中，不断地探索和追求更高的教学境界； 在课堂教学 中要保护学生的好奇心