培养学生创新意识的尝试.pdfVIP

38 誓 TIAoxUElIAOLIu 随着高考对学生 跑，而现在 行“走”与跑 语文能力要求提高，古 _： 则是完全不同的概念。 培荠学生 文的阅读能力要求也 Z7二 ③一词多义现象比较 有所提升，这无疑给现 ：：-， 普遍。④有大量的通假 创翮意识晌尝i式 代学生的语文学习增 口 蓬 字，而虚词是实词与实 加了一定难度。现代人 弋 ‘厂 河 词的重要纽带，在句义 河北省辛集市第五中学 张希东 当今社会是创新的社会 ，创新应该是政治课教学不变的 主题，所以在教学中，教师应重视对学生创新意识的培养。 如何学好古文，是一个霉!裴垂表述方面起着重要的一 、 紧抓社会热点，激发学生创新的紧迫感 总结为四点，希望对同 [b 里有不同的作用和意 恩想政治课必须紧密结合社会热点，运用教学新手段和 学们有所帮助。 =；二- ．． 义，这些都需要我们在 新方法，实现政治课的创新教育。经济的发展离不开创新。我 第一步，多读 学习过程中去刻意的 在 经《济常识》教学中，讲解发展对外贸易必须正确处理独立 古人云：“书读百 记忆。 自主和对外开放的关系时，不失时机地抓住中国入世后关税 遍，其意自见”，这无疑 文言文中的特殊 取消的热点，启发学生思考 ：我国怎样才能在激烈的国际竞 强调了读在语文学习 句式如 ：省略号、被动 争中占有～席之地，)如果你是企业经营者你会怎么做?学生 中的重要作用。古文朗读应注意 句、宾语前置句、状语后置句、定 发言踊跃，只有不断开发高精尖产品占领国际市场，抢 占制 以下几点：①字音，因为古人的文 语后置甸也必须掌握，否则，将会 高点，才能立于不败之地。我激励学生：这一切，需要你们大 章距现在时间久远，很多字的读 影响我们的阅读质量。除此之外， 胆创新，民族的重担就落在你们肩上，你们一定要努力啊 !这 音由于通假、通借等现象已发生 还要了解一些古代文化常识，比 样以情激情，以理服人，激发学生创新的紧迫感。 了很大变化，所以读的过程中一 如说古代的地理，古代的官职，古 二、巧用哲学原理，启迪学生创新的思维 定要通过字典纠正错误读音。② 代的风俗习惯等。 哲学中许多基本理论是培养学生创新意识的好材料。比 断句，古人写文章讲句读，现代人 第三步。多背诵 如：《哲学常识》第二课用发展的观点看问题，其中第三点就 要想读懂古人的文章必须讲句 背诵是文言文学习的重要方 是要有创新精神。我引导学生理解创新的必要 ，因为发展就 读，边读边领会个人所表达的意 法，在理解的基础上加以记忆，刻 是新事物代替旧事物 ，要想发展必须创造新事物。我向学生 思，这样才会作出正确的断句，而 意加深对实词意义、虚词用法的 介绍 《新思路 比资源更重要》的典型材料 ：杜仲原是我国四 不至于读起来一塌糊涂。③读出 记忆。记得多了，刻意触类旁通， 川、云南等地的一种树，其树皮是名贵的中药材，日本现却将 我国弃之不用的杜仲叶开发加工成杜仲茶，并销售到中国， 感情，古人的文章也是为传情达 由此及彼，举一反三，据此下去， 取得了极佳的经济效益。我启发学生思考：为什么我们不屑 意服务的