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领 导 力 主讲人：唐光照 （讲义） 清华大学继续教育学院 2010年6月 清华大学继续教育学院 领导力 清华大学工商管理研修班课程 ——————— 21世纪领导力提升 -----打造基业常青的企业领导人 主讲人：唐光照 行为管理专家 绩效教练导师 唐光照 行为管理教练导师 中国首届国际绩效教练证书获得者，世界五百强CEO 教练导师芭芭拉沃伍德博士亲授 清华大学继续教育学院MBA,EMBA,总裁班特聘管理学专家 清华大学能源培训中心总裁班特聘管理教授 北京大学深圳商学院教练证书班主讲导师 北京大学企业家班，职业经理人班行为管理学主讲导师 北京大学中小企业家班特聘管理学专家 中国人民大学房产MBA班特聘管理学专家 华中科技大学管理学院EMBA班特聘领导学教授 同济大学MBA班特聘管理学教授 西安交大EMBA特聘管理学教授 圣韬智业管理顾问(北京)公司首席教练导师 国内多家管理咨询机构绩效教练导师 中国十大华人培训大师2006中国培训师竞争力排行榜获奖名单 1 清华大学继续教育学院 领导力 课 堂 公 约 ?本课堂公约是我们共同的承诺，必须有承必诺，严格遵守： ?为保证培训效果学员必须全程参与 ?不得迟到早退 ?手机传呼设置静音状态，课堂上不接打手机 ?积极配合培训师的教学活动 ?及时反馈，随时建议 ?积极参与，乐于分享 ?认真完成课后作业 成人的学习原则——勒温博士 新观念、态度和行为模式无法通过零打碎敲的方式形成。需要改变的是一个人整体的认知、情感和行为系统。 信息本身无法转变人们的观念、态度和行为模式。 直接经验并不能产生有效的知识。 只有观念和态度发生改变,行为的变化才能持久。 在观念、态度和行为转变之前,需要转变的是一个人的自我意识和他对社会环境的认识。 社会环境对人越是宽容、富于支持和关怀,人就越容易尝试新的行为、态度和观念。 为了使行为模式、态度和观念的改变持久,个人和社会环境必须同时发生转变。 一个人在融入一个新团体时,往往容易改变其观念、态度和行为模式。团体内部的讨论与商议使个人拥有了改变的责任与勇气,这在一个人时是不可能的。 2 清华大学继续教育学院 领导力 领导人在哪里？ ——————————————————————————————————————— 21世纪企业领导力提升 第一部分 、 21世纪我们迎来了变革时代 第二部分、 21世纪企业家需要具备领导风格 第三部分 、 教练领导力 —锻造高绩效的团队领导 3 清华大学继续教育学院 领导力 21世纪领导力提升 第一部分、 21世纪我们迎来了 变革时代 一、 变革时代企业领导者的两难处境 二 、 企业领导人应关注的三大绩效 三 、 企业领导人应掌握的三大技能 4 清华大学继续教育学院 领导力 一、 企业领导人的两难处境 1、 新时代对企业领导者的领袖呼唤 2、 领导人普遍面临的两大挑战 3、 面对挑战优秀领导者的最佳选择 1、新时代对企业领导者的领袖呼唤 1） 领导者要做正确的事 2） 领导人拥有长远的战略眼光 3） 领导人树立愿景并有责任实现它 4） 领导人创建卓越的企业文化 5 清华大学继续教育学院 领导力 2、领导人时常面临的严峻挑战 巨变环境中现实的挑战： 模糊性的世界（城市路途的迷失） 面对未来的不确定性： 复杂系统的多种变化（群山里的迷途） 面对全新的陌生世界： 全新的系统与环境（陌生的星球—火星） 3、面对挑