课堂教学情况分析.pptVIP

徐鸿涛 2006、7、3 －－根据一年督导资料整理 15个成绩 1、绝大多数教师教学态度端正，工作认真负责，表现了较好的师德水平 2、绝大多数教师教学内容熟悉，讲授流畅 3、所有教师讲述正确 4、绝大多数教师教学准备充分 5、绝大多数教师注重结合专业和职业岗位补充教学内容 6、绝大多数教师注重对学生进行职业道德教育，注重知识、理论和技能相结合 7、绝大多数教师讲课的逻辑性、条理性比较好 8、部分教师广泛搜集资料 9、少部分教师讲课有深度，有激情，有吸引力，表现出较高的教学技艺 10、绝大部分教师都达到了教学目的 11、所有教师教学手段现代化意识普遍提高，电子教案和多媒体应用日渐广泛，部分教师的课件内容丰富，制作精美，运用娴熟，效果显著 12、绝大部分教师注重师生互动，关注课堂状况 13、对课堂教学设计的重视程度有所提高,尤其是青年优质课获奖者普遍做得较好 14、绝大部分教师实训教学方案内容全面、目的明确、要求具体，格式规范、可操作性比较强，课前准备充分，实训有实效性 15、教学文件意识逐步增强 结论：绝大部分教师态度端正，遵循了大学教学规律，坚持了教学原则，掌握了教学方法，教学效果比较好 12个缺陷 1、授课计划、教案、教学日志没有带齐，授课计划和教案不规范，教学日志没有及时填写的现象依然存在 2、少部分教师对课堂教学的规范要求不了解 3、个别实验课和电教课的课堂