如何进行复习课教学 - 华安教育信息网.pptVIP

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2017-08-26 发布于北京
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如何进行复习课教学北师大数学教材（7-9年级）编写组程燕云 * 一、如何进行单元的回顾与反思明确单元复习课需要完成的任务： 1.对本章节所学习的知识进行一次“拉网式”的回顾，从而再现本单元的相关知识与方法等； 2.对本章节的知识方法进行适度的梳理、重组，从而形成相关知识的网络； 3.设计丰富多样难度恰当的例习题，通过适当的训练，了解相关问题，提高学生的综合运用能力。知识的回顾与重组综合运用提高能力谁回顾？何时回顾？如何回顾？培养学生的知识系统建构的能力，大致可以按照下面框图中的1---2---3---4的顺序进行． 1学习之后，学生在教师指导下进行知识体系的梳理 2学习之后，学生自主进行知识体系的梳理与交流 3学习之前，学生在教师引领下进行知识体系的建构 4学习之前，学生自主进行知识体系的建构、交流与调整阶段1：“扶着走” 案例6：单元复习课1 案例7：三角形单元复习课学案1 阶段2：“试着走” 案例8：三角形单元复习课学案阶段3：“自己走” 案例9：单元复习课阶段4：“想着走” 案例10：《丰富的图形世界》单元复习课案例11：一元一次方程的回顾与思考 *