中医大学生系统解剖学标本考试改革初探.pdfVIP

· 1104 · 光明中医2014年 5月第29卷第5期 CJGMCM May2014．Vol29．5 【教管论坛 】 中医大学生系统解剖学标本考试改革初探术 阎卉芳 陈 安 余清平 李智雄 摘要：考试是整个教学过程中的一个重要环节。恰当的考试形式可以提高学生的学习兴趣，促使学生刻苦学习，从而提高教学 质量。在本次系统解剖学标本考试改革过程中，我们将传统的文字卷面考试形式做了大胆的改革，主要是增加了PPT图片考核，采 用多媒体技术将传统的死板的大量文字式的理论考试变为图文并茂、形象生动、感性直观的看图答题式的考试。我们希望积极探 索切实可行的理论与标本相结合的考试改革途径和策略，寻找与课程体系、教学内容、教学方法改革相匹配的考试方法、考试形式， 更好的考察学生学习效果，同时达到以考助学，以考助教，提高学生学习积极性的目的。 关键词：系统解剖学；考试改革；图片考核；实习 doi：10．3969／j．issn．1003．8914．2014．05．114 文章编号：1003—8914(2014)一05-1104—02 解剖学是一门古老而经典 的医学基础课程 ，在 对所需 图像用 Photoshop软件加工处理 ，使 图像大小 、 医学基础教学 中 占有非常重要 的地位 。此为一 门 明暗对 比以及清晰度等方面适合考试的要求。对于某 形态学课程 ，其教学特点具有很强 的直观性 ，因此 些重要但实物标本太小 ，难 以清楚显示者，如内耳、脑 实验课 占有很大 的比例 ，所 以标本 的实 习与考试作 干等 ，则用图片代替。图片来源主要有两方面 ，一是充 为深化解剖学教学手段 ，是十分重要 的环节 。但 随 分利用网络资源，广泛搜索并挑选适宜的图片 ，二是选 着扩招学生人数增多 ，通讯手段 的发展 ，传统一对 取有关的解剖学 图谱 图片，通过扫描仪扫描并保存于 一 实物标本考核考务工作量大 ，试题难 以保密 ，常 计算机待用 。用 Powerpoint软件编辑考试 的图像 内 常 出现先考 的同学 向后考 同学漏题现象，不能适应 容 ，并对图像编号和加入所提问题 ，利用工具栏将所要 当前形式 ，难 以体现考试公平 。而单一理论笔试考 考核的器官 、结构用箭头标注出来。设置幻灯片播放 核 ，以概念考核为主 ，虽然实施较为容 易，但忽视 了 时间，60s自动切换图片 ，不重复播放。 标本认知方面 的考核 ，不太注 意学生实践应用 能力 和分析综合能力 的考核和培养 ，片面死记硬背 ，不 能很好的为学生后期 的桥梁课程和临床课程 的学 习以及临床应用奠定基础 ，导致部分学生不太重视 实验课和标本 实 习，考试抱侥幸 心理 ，因此这种考 试形式对学生 的压力不大 ，引不起他们 的高度重 视 ，达不到考试 的真正 目的，使解剖教学难 以达 到 实验室及人体科学馆 预期 的整体效果 。为 了改变这种局面 ，我们尝试对 本校 2011级护理及涉外护理专业 四个班共 142名 2 考试的组织和实施 学生人体解剖学课程考试方法进行 了改革 ，增加 目前本校 已全面展开多媒体教学，每个教室都配 PPT图片考核 ，取得 了明显的效果 ¨ 。 备有多媒体教学系统，可 以利用 PPT随机调换 图片 ， 1 组建 PPT考试课件 为考试提供了硬件基础。 本教研室存有大量高质量人体标本 ，可 自行拍摄 学期末 ，全年级学生 同时在 不 同的考场 中。在 图片，覆盖面广 。我们按照系统解剖学教学大纲 的要 理论考试前 ，先进行标本考试。首先分发 印制好标 求 ，确定每个章节的命题内容 ，规定各个系统的所 占比 本序号(共 20题)的空 白答卷 ，让学生填写好专业 、 例 (大致按运动系统、内脏学、脉管学、神经系统各 占 班次、学号、姓名。然后把事先制作好的标本考试课 25％命题)。利用数码照相机将这些标本从