《山谷回音真好听》教案3（人教新课标二年级下）.docVIP

山谷回音真好听 课题 课型 教学分析 学习者 分析 学习内容分析 教学目标知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度价值观 重难点 教学准备 教学过程 教师活动 学生活动清单 设计意图 聆听歌曲中重复的是哪一句？他们有什么变化。 教师来做示范两条回音的旋律，让学生分别说出并模仿出两条力度不同的音乐旋律。教师及时的鼓励学生，让我们一起去体验山谷带给我们的乐趣吧！ 二、新授《山谷回音真好听》 1.听录音范唱，初步感受旋律。 设疑：说说歌曲的速度是怎样的？情绪上有什么样的变化？ 教师完整范唱 要求学生和老师进行配合，当老师在唱“啊”时你们唱一下我的回音。 让我们共同来学习这首歌曲吧，教师弹琴学生心里默唱。 跟琴完整唱，自我检查。 注意学生在表现歌曲力度变化时，对必要鲜明但不能过分夸张大喊的声音。 再次提出出现的错误，跟琴解决。 完整跟伴奏演唱。注意情绪。 三、歌曲处理 1．引导学生用富有弹性的声音演唱 2.结合本课的内容让学生用轻松自然的声音去演唱这首歌曲。 3．用不同形式的演唱方式表演歌曲。 四、小结全课。 生：好? 学 生聆听 学生模仿 学生聆听 学生回答 学生模仿 学生跟唱 生：