《绿色祖国》教案3（苏教版五年级下）.docVIP

绿色祖国 一、教学内容： 1.听《致春天》 2.唱《白兰鸽》 3.露一手：用自制小沙球为歌曲伴奏。 二、教学目标： 1.通过欣赏钢琴独奏《致春天》，体会春天的变幻多姿，感受绚烂多彩的春天景象。了解音乐家格里格的生平及《致春天》的创作背景。 2.能用轻快、活泼的声音表现歌曲。 三、教学重难点： 1.重点：感受两首音乐的形象及风格。 2.歌曲《白兰鸽》带休止符的切分节奏。 四、教学过程： （一）欣赏《致春天》 1.导入：同学们，冬天已经过去，春天正向我们悄悄地走来。在这个早春季节，你从哪里感受到春天来临的信息？小学资源网 聆听《致春天》乐曲开头一段。说说这段音乐给你的感受。 冬天的严寒渐渐开始退出，太阳的暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一个粗大晶莹的水珠，宣告了春天的到来。小学资源网 2.刚刚我们欣赏的音乐片段是有挪威音乐家格里格写的钢琴独奏《致春天》。介绍作者。 3.让我们完整地来欣赏乐曲。 老师出示图形，请学生在欣赏时，听到音乐段落，选择出相应的图形。并说出你的体会。 总结歌曲的结构：A+B+A‘传统的三部曲式结构。 4.以“春”为主题，根据自己对音乐的理解，小组合作，用动作形态表现各具特色的“春之图”。（动作形态是动态和静态的结合，可以表现冰雪融化、春暖花开等不同的动作组合）随音乐律动。 （二）学习歌曲《白兰鸽》 1.导入：同学们见过鸽子吗？你能用动作来模仿一下鸽子飞翔和落在屋顶不