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《用计算机画画》 贾 佳 教材内容：《用计算机画画》是陕西科学技术出版社小学四年级上册第二课。本课的内容是：用计算机的笔画画，主要学习用铅笔工具、刷子工具、喷枪工具画一幅画，并学会保存自己的作品。 教材分析：《用计算机画画》是小学信息技术四年级的内容，是在学生掌握了计算机的初步知识与基本操作后的进一步学习。图像是一种重要的信息载体，通过“画图”的学习，让学生掌握绘制图形的基本方法和简单的图像处理功能，并利用这些功能创作一些图画。本课是学生在认识了电脑的纸、电脑的笔、电脑的颜料的基础上，学习用铅笔工具、刷子工具和喷枪工具画一幅山水画。画图工具的名称可让学生根据工具图标上的图案，再结合鼠标指针指在上面后出现的名称提示去了解和掌握。切忌要求学生死记硬背。在学生自主学习的过程中一定会碰到各种问题，教师要鼓励学生大胆提出，进行讨论和研究，逐步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合学习能力。进而增强学生的审美观念，提高学生的信息素养。进而增强学生的审美观念，提高学生的信息素养。 学生分析:学生在学习本内容前，已经学习掌握了计算机的一些基础知识，对Windows的窗口组成和窗口操作有一定的基础。掌握了程序的打开和关闭等基本技巧。本节课对学生来说，难度不大。 教学目标： 认知目标： a、掌握“画图”软件中铅笔工具、刷子工具、喷枪工具的操作方法。掌握撤销命令的使用方法。灵活使用各工具，丰富构图。 b．在绘图工具的教学中引导学生举一反三，通过自主尝试，完成一系列“绘画任务”。 技能目标： a、利用铅笔工具、刷子工具、喷枪工具绘制图形。 b、学会保存自己的作品。 c、学会评价作品，并丰富和完善作品。 情感目标： a．与美术学科相结合，利用电脑绘画的优势，鼓励学生创作具有个性和想象力的作品。 b、培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力。善于听取别人的意见，培养与人合作的意识。 教学重、难点： 重点：1、用铅笔、刷子和喷枪工具画一幅美丽风景。 2、刷子工具、喷枪工具使用方法 难点：培养学生思维能力，充分发挥学生想象力。 教学方法：谈话法、操作演示法 教具准备：多媒体课件、图片。 教学过程： 一、情景导入： 出示精美漂亮的图画，问学生这些图画是怎么画出来的，激发学生的画图兴趣。告诉他们是用计算机画出来的，这节课我们就来学习用计算机画画，揭示并板书课题：《用计算机画画》 二、探索新知。 1、怎样进入画图世界（学生操作），告诉老师电脑的“纸”、电脑的“笔”、电脑的“颜料”。（指名回答） 2、有纸、笔和颜料，那我们赶快行动起来，画一幅画吧！我们用“画图”工具箱中的“铅笔、刷子和喷枪”来画一副美丽的图画。 A、学习用“铅笔”画小山和小河。 （1）、了解“铅笔”的用途。 铅笔是用来画普通线条的工具。本课是为画小山和小河的。 （2）、用铅笔工具来画小山和小河的操作步骤共有几步？各步骤怎样操作？ 画小山和小河共有三步： ①??????????? 用鼠标左键单击铅笔图标 ②??????????? 把光标移到“绘图区”，这时鼠标变成铅笔形状 ③按住鼠标左键不放，拖动鼠标，画出小山和小河来。 小技巧：山与山之间交叉的地方多画出一条小线段，可以用“橡皮擦”擦掉。 （3）、“撤消命令”有什么用途及怎样操作。 撤消上一步的操作。 单击工具栏上的 。或用菜单“编辑 撤消”命令 （4）、指名学生用“铅笔”画小山和小河，师生点评。 B、教学用“刷子”画树干。 （1）、教师讲解用“刷子”画树干的操作步骤并作示范。 ①用鼠标左键单击刷子图标 。 ②把光标移到“绘图区”，这时鼠标变成“十”形状 ③选择刷子的大小、形状。 ④在画图的适当位置按住鼠标左键拖动鼠标，把小树的树干画出来。 （2）、学生练习用“刷子”画树干，教师巡视辅导。 C、学生自学用“喷枪”画树叶。 （1）、用“喷枪”画树叶好处？ （2）、如何使用“喷枪”画树叶？ D、学生试着独立完成画的保存，教师再操作演示。 ①将鼠标指针指到“文件”处，单击鼠标左键，出现下拉菜单。 ②在下拉菜单中选取“保存”，单击鼠标左键，会出现“保存为”窗口。 强调：学生一定要记住自己作品的保存位置和文件的名称。 三、课堂小结。 谁能说说今天这节课你学会了什么？（用计算机的画画）掌握了哪些知识？（用“铅笔”画小山和小河、用“刷子”画树干、用“喷枪”画树叶、画的保存） 四、课堂练习 学生独立完成教材综合演练中“国宝大熊猫”的图画。 五、拓展练习： 充分发挥学生的想像，要求学生使用本节课学习的3种工具，绘制一幅家乡的图画。 六、板书设计： 用计算机画画 ? 铅笔 小山、小河 刷子 树干 喷枪 树叶