（人教新版）五年级下册英语教案 Unit3 lesson13.docVIP

Unit3 welcome to our school Lesson 13 一、教学目标： 1知识：单词和短语（三会）：headmaster , show．．．around , borrow ．．．from ,library 句子(三会)：welcome to our school !How do you do ? This way ,please .Let me show you around . 2能力：能熟练运用所学知识进行简单交际 3德育：热爱学校，热爱学校生活。 二、教学重点：词汇和句型 三、教学难点：真实运用所学进行交际 四、教学用具：录音机、卡片、教学挂图 五、教学过程：教师活动 学生活动 Setp Ⅰ Revision (1) 看图片说单词：让学生以小组为单位，在规定的时间里轮流说表示文具的词汇（不能重复）。看哪个小组说的单词最多、表达最流利、反应最快，教师给与鼓励。 (2) 听音猜动物：教师事先准备好一些动物叫声的录音，看谁能够以最快的速度猜出是什么动物，教师给与奖励。 Setp Ⅱ Presentation (1) 教师展示本课的教学挂图，让学生讨论，明确任务之间的关系，杂学生观察后，教师提出问题： Where are they ? Who is this girl ? Who is the headmaster ? Can you guess what they are talking ? (2) 鼓励学生观察、猜测问题的答案，然后教师指着挂图介绍会话背景。 This is LiYan’s school . The girl is LiYan and Mr Lin is the headmaster . 练习单词 听音猜词 观察、讨论 听、理解 教师活动 学生活动 Mr Green is visiting the school (3) 教师提出问题，让学生边听边思考。 Who is the headmaster ? Who will show Nr Green around the school ? Do the students often go to the library ? What do the students borrow from the library ? (4) 播放录音，让学生听后回答问题。 (5) 请若干学生回答问题，教师评价。 (6) 再听录音，核对以上问题的答案。 (7) 教师请学生听录音，并跟读、模仿。 (8) 教师请学生看图朗读课文，最后以小组形式练习本课对话。 Setp Ⅲ Practice (1) 让学生根据对话，分别替换参观者和介绍者 ，灵活学习和运用本课的句型。 (2) 让学生分组画自己学校的平面图，以小组为单位进行讨论，编出对话，向参观者介绍自己学校的情况。师生共同评价。 Homework :听录音，读熟对话 板书设计： Lesson 13 headmaster show．．．around borrow ．．．from , library Welcome to our school ! How do you do ? This way , please . Let me show you around . 教学反思： 听、思考 回答 听 听、跟读、模仿 表演对话 画图、自编对话并表演 中华资源库： 中华资源库：