信工09数据库课程设计计划.docVIP

信工专业数据库课程设计教学计划 河南科技大学电子信息工程学院计算机系 2011-11-15 目 录 教学计划关键时间 1 课程设计任务书 1 各设计题目需求说明 2 图书管理系统需求说明 2 超市前台销售需求说明 3 餐饮管理系统需求说明 3 选课管理系统 4 各题目设计要求 5 图书管理系统设计要求 5 设计报告内容要求 6 设计说明书封面 12 指导教师评分表 14 其它 16 教学计划关键时间 程序验收、上交课程设计报告 计算机系数据库课程设计教学计划——见实验安排表 动员分组，ER模型的设计 指导老师 动员分组，ER模型的设计 逻辑模型、物理模型的设计、形成数据库文件 逻辑模型、物理模型的设计、形成数据库文件 建立功能层次结构图、模块设计 建立功能层次结构图、模块设计 编码规范、界面设计要领 编码规范、界面设计要领 界面设计 界面设计 模块化设计方法，程序结构图 模块化设计方法，程序结构图 编码 编码 系统集成 系统集成 验收程序 验收程序 撰写报告 撰写报告 课程设计任务书 课程设计任务书 课程设计题目 【图书管理/餐饮管理/超市前台销售/学生选课】系统 姓名 学号 专业班级 组别 111201-x[注意填自己所在组号] 组长 同组成员 指导 教师 王红艺 宋晓莉 课程设计目的 通过课程设计使学生数据库系统的基本概念原理和技术将理论与实际相结合完成一个小型数据库的设计与实现并在此基础上强化学生的实践意识提高其实际动手能力和创新能力 课程设计环境 硬件：装有操作系统的计算机 软件：数据库管理系统及【填写自己采用的开发工具 】 课程设计任务和要求 任务：1.进行【图书管理/餐饮管理/超市前台销售/学生选课】系统的概念结构设计和逻辑结构设计；2.设计并实现【图书管理/餐饮前台管理/超市前台销售/学生选课】系统的【xx，填写自己实现的模块名称】模块。 要求：1.模块功能满足需求说明、界面友好、保证一定性能要求。 2.撰写出符合要求的课程设计报告。 参考 文献 [学生自己填写，按报告要求的格式] 时 间 进 度 安 排 序号 起止日期 工 作 内 容 1 2011.11.17/2011.12.19 讲授ER模型的设计，学生分组，讲授开发工具的使用 2 2011.12.20-2011.12.21 概念结构、逻辑结构和物理结构设计，形成数据库文件，建立模块化结构，确定组内学生分工、功能模块设计 3 2011.12.22-2011.12.27 学生进行编码、测试 4 2011.12.28 程序验收 5 2011.12.22 讲授文档撰写方法，撰写课程设计报告 6 2011.12.29 提交课程设计报告 指导教师签字： 2011 年 11 月 20日 各设计题目需求说明 图书管理系统需求说明 一、读者管理 1． 新学期向导能自动引导您建立新班级，处理毕业班读者。 2． 借书证制作可用扫描仪、图像文件等作为读者照片源，制作黑白或彩色的借书证。 3．读者管理能完成读者调动、借书证挂失、补办、停止借阅、单独打印读者条码等日常事务。 4．读者可以自由分类，可为每一类读者指定借阅规则。5．读者有自己的密码，可以远程预约图书。 二、采编管理 1． 有完善的采编功能及超过70万册典型书目的辅助编目数据。 2 图书采编采用扫描枪自动识别ISBN和统一书号，对分类号进行自动分析，借助可扩展的编目库减轻编目人员的工作。 3． 图书注销有完整的备查档案。 三、 流通管理 1．借书完全通过扫描枪条码识别，自动识别借书证是否有效，根据设定的规则进行管理。提示读者已借书数、超期图书应缴罚款等参考信息。 根据图书的种类确定借阅期限。罚款单价根据图书种类确定。 2．还书完全通过条码识别，自动作超期记录。 3． 图书预约可以为读者提供方便，可以进行管理及打印到书通知。 4.图书损坏、丢失处理能显示每本书上次损坏的记录以及其它信息。 四、 统计管理 1． 综合统计统计图书馆目前的各种指标。 2． 流通统计可以统计、分析各时期的图书流通率、分类流通率、流通变化趋势，并可以图表、表格两种方式显示。 3． 馆藏统计可以统计、分析各时期的图书馆藏量、分类馆藏量、馆藏量变化趋势，并可以图表、表格两种方式显示。 五 查询管理 1． 读者可以通过WEB随时随地进行图书检索，可以随意安排检索条件、检索项目。 2 借阅综合查询可以查