江苏省太仓市浮桥中学九年级数学下册 探索三角形相似的条件（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

探索三角形相似的条件 班级 姓名 课题 探索三角形相似的条件 课型 新授 授课时间 主备人 审核 学习 目标 1．尝试理解并熟记三角形相似的判定方法． 2．通过例1、例2初步体会三角形相似的判定方法． 3．完成课本中的“思考”，认识常见的三角形相似的基本图形. 重点 难点 1. 理解并熟记三角形相似的判定方法； 2. 三角形相似的判定方法。 学法指导 知识归纳，应用解题，合作讨论比较、课堂展示 一、课前用表 备注 知识梳理, 阅读课本94—95页 1．三角形相似的条件 因为∠A＝∠______， 因为∠A＝∠______， 因为∠B＝∠______， ∠B＝∠______， ∠C＝∠______， ∠C＝∠______， 所以△ABC______△DEF． 所以△______∽△______． 所以____________． 归纳：如果一个三角形的_______个角与另一个三角形的_______个角_______，那么这两个三角形____________． 2．平行线与相似三角形 (1)如图1，DE∥BC，分别交AB、AC于点D、E，则△ADE与△ABC______． 理由：因为DE∥BC，