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第42课时　点运动型问题 考向互动探究 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 考向互动探究 探究一 动点与二次函数综合型问题 第42课时┃ 点运动型问题 考 向 互 动 探 究 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 图42－1 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 　解 　　 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 (1)已知三点，如何求二次函数的解析式？ (2)P点的位置在哪儿，你能完成第(2)问中的作图吗？ (3)观察图中△AOB，△PED，它们是等腰直角三角形吗？说明理由； (4)△PDE的周长最大时PE最大吗？ (5)如何得出PE关于x的函数关系？讨论函数的最值； (6)关注正方形APMN，顶点M或N如何作出； (7)为求P点坐标，如何做？作x轴或y轴的垂线试试． 例题分层分析 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 解题方法点析 二次函数动点问题解题技巧： (1)以静化动，把问的某某秒后的那个时间想想成一个点，然后再去解； (2)对称性，如果是二次函数的题，一定要注意对称性； (3)关系法：通过画图，把该要的条件列成一些关系，列出一些代数式、方程等． 考向互动探究 探究二 点运动型问题 第42课时┃ 点运动型问题 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 图42－2 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 　解 　　 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 (1)已知三点如何求二次函数的解析式？ (2)可知OC＝CB＝2，∠COA＝60°，当点Q运动到OC边时，OQ＝______，画图Q在CO边上时，得出△OPQ的高是多少？如何求出面积？ (3)根据题意得出：0≤t≤3，当0≤t≤____时，Q在BC边上运动，得出若△OPQ为直角三角形，只能是∠OPQ＝______或∠OQP＝______，当2＜t≤3时，Q在OC边上运动，得出△OPQ不可能为__________； (4)能求出抛物线对称轴以及直线OB和PM的解析式吗？观察解析式的特征和自变量的取值范围是什么． 例题分层分析 考向互动探究 第42课时┃ 点运动型问题 解题方法点析 探索几何图形上一个或几个动点在运动变化过程中伴随着的等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等题目．以点的运动带动图形的变化，常与方程、函数知识联系在一起． 考向互动探究 * * * *