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12.2分式的乘除(第1课时)
学习目标
1.经历探索分式的乘法运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性.
2.会进行简单分式的乘法运算,具有一定的代数化归能力,能解决一些实际问题.
课前预习方案
? 自主学习
1. ·=
2. =
知识链接
1.分数相乘：
2.类比分数相乘猜测分式相乘：
==（记住要约分）
课堂学习方案
知识结构
分式与分式相乘，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。
公式表示：
典型例题
例.计算
⑴ ⑵ ⑶
分析：分式与分式相乘,若能分解因式的先分解因式,再约分,最后相乘,运算过程比较简单.
解:⑴
=－
=
⑵
=1
(3)
=
=
=
总结：分子或分母是多项式的分式乘法的解题步骤是：
⑴将原分式中含同一字母的各多项式按降幂(或升幂)排列；在相乘过程中遇到整式则视其为分母为1,分子为这个整式的分式.
⑵把各分式中分子或分母里的多项式分解因式.
⑶应用分式乘法法则进行运算得到积的分式.
⑷应用分式约分法则使积化成最简分式或整式．
限时课堂训练
基本练习
1.计算⑴= .
⑵= .
2.化简：= .
3.= .
4.计算：⑴ ⑵
拓展思维
如果a2-6a+9＋(a-b-1)2=0,求
的值.
010 全品中考网邮箱：canpointzk@188.com
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