第四课《老师伴我成长》测试题 1.docVIP

第四 一、选一选（下列各题的四个选项中，至少有一个是符合题意的） 1．下列有关老师工作特点的说法，你赞同的是（ ） A．老师是人类文明的传播者 B．老师交给我们做人的道理 C．老师帮助我们掌握科学文化知识和技能 D．老师的工作只是传授知识 2．我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。这主要表现在( ) A．在学生失败时，为他们鼓气前进的风帆 B．当学生成功时，与他们分享成就和喜悦 C．在学生犯错误时，耐心细致地拨正他们前进的航向 D．在学生骄傲时，老师是学生的清醒剂 3．新型师生关系建立的基础是（ ） A．学生胆大 B．教师威严 C．规章制度 D．民主平等 4．师生之间难免有矛盾。化解与老师误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（ ） A．角色互换——从老师的角度看问题 B．正确对待老师的表扬和批评 C．原谅老师的错误 D．注意场合，礼貌待师，勿失分寸 5．“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话歌颂了老师（ ） A．渊博的学识和严谨的教学态度 B．精湛的教学艺术 C．诲人不倦的教育态度 D．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 6．正确对待老师的表扬和批评，我们就应当( ) A．把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 B．把老师的批评当作是对自己的鞭策和爱护 C．做到有则改之，无则加勉 D．别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 7．与老师交往要注意场合，要注意分寸，下列做法正确的是( ) A．在教室里要认真听老师讲课 B．在办公室里可以大声喧哗 C．要礼貌待师 D．与老师有啥说啥，无所顾忌 8．当我们被老师误会或与老师发生矛盾时，我们要( ) A．通过恰当的方式与老师交流，用正确方法解决矛盾 B．与老师当面顶撞，以显示自己有胆量 C．对老师不理不睬，背后议论老师 D．对老师产生嫉妒心理，以后不再学习他教的学科 9．下列对师生关系认识不正确的是（ ） A．良好的师生关系，有利于我们学习质量的提高 B．不和谐的师生关系，对我们的身心发展会产生不利影响 C．老师是权威，我们是遵从者，学生不能挑战老师的权威 D．老师是我们学习的合作者、引导者、参与者 10．老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是（ ） A．要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 B．让别人去说 C．直截了当 D．大胆质疑 二、填一填 1．你心目中最理想的老师是： 2．你最敬爱的老师，他对你的最大影响是： 3．我的老师这样看待我： 4．你认为新型的师生关系应该是： 5．在课堂上你被老师当众批评，你会这样做： 6．老师错怪了你，你应该： 7．当老师在课堂上出现了错误，你应该： 8．老师表扬你后，你应该： 9．你是如何对老师有礼貌的： 10．你的班主任老师有什么烦恼，你知道吗？请回答： 三、说一说 1．有人说，“老师是春蚕！”也有人说，“老师是红烛！”还有人说，“老师是铺路的石子！” ┅┅ （1）亲爱的同学，你说老师是什么呢？请说出你的理由。 （2）古今中外许多名人在回忆自己的成长经历时，都十分感激他的老师。你感激你的老师吗？请写出他（或她）的名字，并说出感激他（或她）的原因。 （3）师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。那么，我们应当建立什么样的师生关系呢？ （4）在与老师的交往中，我们应注意些什么问题？ 2．小发和小林是好朋友。一天，因一点小事小林、小发与同学小静发生了争执，班主任老师发现后，分别对三位同学进行了严厉批评。事后，效法对小林说：“本来是小静在背后说咱俩坏话，老师不搞清楚，就批评我们，再这样我们就与他对着干！”小林说：“咱们不能给他来硬的，他是咱班主任，不然的话，他会给咱小鞋穿，咱还是对他不理不睬。”小静心里也感到委屈：“明明是小林和小