《数字系统与逻辑设计》课程说明书.docVIP

《》lcu.edu.cn 二、课程信息 课程名称 中文 数字系统与逻辑设计 先修课程 电路，模拟电子技术基础 英文 Digital System and Logical Design 课程性质 专业核心课 学时 /学分 52/3 授课范围 2011级电子信息科学与技术3、6、8、9班 授课时间 和地点 周二1、2节：11C407 周三5、6节：11C407 人数 限制 142 课程简介 本课程是物理科学与信息工程学院各专业的专业核心课，主要内容有：逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、脉冲波形的产生和整形、数模和模数转换等。出版社，200 余孟尝数字电子技术基础简明教程 (第二版)高等教育出版社通过本课程的学习，熟练掌握组合、时序逻辑电路的分析方法和设计方法，能对中、小型组合、时序逻辑电路进行分析和设计。学会使用常用中、小规模集成电路，能熟练应用中、小规模集成电路分析、设计组合、时序逻辑电路。 3.7，3.8，3.9 3.14，3.15，3.16 第5周 第四章 组合逻辑电路 4.1 概述 4.2 组合电路的分析方法和设计方法 4.3 若干常用的组合逻辑电路（1） 4.1，4.2，4.5，4.7 4.10，4.12， 第6周 4.3 若干常用的组合逻辑电路（2） 4.3 若干常用的组合逻辑电路（3） 4.14，4.16， 4.18，4.21 第7周 4.4 组合逻辑电路中的竞争冒险现象 第五章 触发器 5.1 概述 5.2 SR锁存器 5.3 电平触发的触发器 5.4 脉冲触发的触发器 4.23，4.24 5.5，5.9，5.11 第8周 5.5 边沿触发的触发器 5.6 触发器的逻辑功能及其描述方法 第六章 时序逻辑电路 6.1 概述 6.2 时序逻辑电路的分析方法 5.12，5.14，5.15，5.16 6.2，6.3，6.5 第9周 6.3 若干常用的时序逻辑电路（1） 6.3 若干常用的时序逻辑电路（2） 6.6，6.8，6.11，6.12 6.13，6.14，6.15，6.16 第10周 6.4 时序逻辑电路的设计方法 6.5 时序逻辑电路中的竞争冒险现象 第十章 脉冲波形的产生和整形 10.1 概述 10.2 施密特触发器 10.3 单稳态触发器 10.4 多谐振荡器 6.18，6.29，6.31 10.3，10.7 第11周 10.5 555定时器及其应用 第七章 半导体存储器 7.1概述 7.2 只读存储器 7.3 随机存储器 10.19，10.20，10.22 7.1，7.2，7.3，7.4 第12周 7.4 存储器容量的扩展 7.5 用存储器实现组合逻辑函数 第八章 可编程逻辑器件 8.1 概述 8.2 现场可编程逻辑阵列 8.3可编程阵列逻辑 7.5，7.6，7.11 8.1，8.2，8.4 第13周 第十一章 数-模和模-数转换 11.2，11.3 第14周 教学方法 与手段 通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，并辅以多媒体辅助教学手段。 学习方法 课前预习，课上听讲、记笔记，课后复习、实验室做实验。 五、实践教学（含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等） 实验名称： 实验一 基本门电路逻辑功能测试 实验二 组合逻辑电路的设计（一） 实验三 组合逻辑电路的设计（二） 实验四 集成触发器 实验五 移位寄存器及其应用 实验六 计数器及其应用 实验七 时序逻辑电路的设计（一） 实验八 时序逻辑电路的设计（二） 实验九 555集成定时器的应用 实验十 简易数字钟的设计（6学时） 实验时间：第6周 至 第17周 实验地点：综合实验楼B区602室 实验教材：《电工电子技术实验教程》 葛广英 主编，中国石油大学出版社，2009.8 六、成绩考核 平时成绩 占总成绩20%。其中作业质量占15%，平时表现占5% 期末成绩 占总成绩80%，120分钟，满分为100分）。 题目类型有填空题、选择题、判断题、分析题、设计题等。 考试说明 缺席1/3学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，期末考试占100%。 备 注 1．开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以e-mail传送给任课老师。 2．若以e-mail与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3．本课程答疑时间、地点为：每周三7、8节、教学楼11C-407室。 4．修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。 系主任签名：　　　　　　　　　　 分管教学院长签名：　　　　　　　 　 年　 月　 日