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凝心聚力 真抓实干 努力开创教务工作新局面
尊敬的各位校长、主任：
大家下午好！新学期即将开始，今天把大家召集在一起，主要是对新学期的工作进行全面的部署。根据学校安排，针对我分管的工作，下面我将跟大家简单的谈谈本学期的工作打算及工作中的几点要求：
一、严抓教学常规，规范教育教学行为
1、根据学校实际，开学初就制定好课表、作息时间表、校务分工表等相关表册。所有的教务工作都要提前谋划，及早安排，各完小开学第一周就必须拟定好教导、教研工作计划，提交中心学校教务处进行审阅。
2、要组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学生的学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，继续抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。
3、严格执行 “九义课程方案”， 开齐课程，开足课时，上好课程。本学期，在条件允许的前提下，我们将把英语教学纳入统测科目，希望大家做好宣传。
4、作业批改要做到《同步指导及检测》、单元试卷全批全改，要求批改及时、认真，纠错及时到位。
5、严格执行教学常规检查制度。定期或不定期对教师的备课、上课、作业布置与批改、考试、辅导、教研等教学常规工作进行督查。以便把握常规现状，促进常规到位，进一步规范教师的教育教学行为。
6、加强对学校图书、仪器使用和管理的检查工作。各校要加强图书、仪器的管理和使用，提高教具使用率。让图书、仪器充分发挥作用，为提高教育教学质量服务，对可用教具而不进行使用的，一经发现将追究教导主任及科任教师的责任。
二、依托校本培训，优化教师队伍建设
本学期我校要广开培训渠道，以校为本，立足学用结合，对教师进行一系列的校本培训，努力打造一支师德高、理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。
1、教育理论培训
为使教师转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育观，不断更新知识储备，本学期的校本培训各完小要安排教育教学理论、新课程理念和新教材分析等一系列的培训和教育教学经验学习交流。
2、教育技术的培训
根据新课程对信息技术的需要，在教师现有基础上进行培训。重点是信息技术与学科课程整合的活动。以“在学习中用，在使用中学”学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，以网络应用技术，课件制作技术为主要内容，通过培训，提高教师运用计算机进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力。
3、学科专业知识、基本技能的培训
学科专业知识、基本技能的培训主要是解读课标、钻研教材和探索教法。主要采取的形式有：
（1）教学研讨。运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施有效的教学方法和手段。
（2）骨干引领。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。
（3）继续进行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
三、加强学籍管理，规范学生学籍档案
1、小学学籍数据库作为学生学习时期的电子化档案和教育行政部门的决策依据，务必确保数据及时、准确、完整及安全，未经许可，任何人不得擅自更改库中的数据，也不得将该数据库用于商业目的。
2、为避免由各种原因造成的数据丢失，各完小学籍管理员要定期对服务器进行备份。对于学生的某些敏感信息，也应根据实际情况，设置好查询权限。
3、各完小要建立学生变动档案。做到新生建档数据准确、中途转学手续完备、学籍变更操作规范。同时分年度做好相关统计和资料归档工作。本学期涉及的一年级新生学籍信息要求在9月15日前认真落实并填写完善，然后交由学籍管理员录入系统，镇中心学校教务处审核并汇总上报县教育局基教股。
四、重视课题研究，以研促教以研兴教
1、根据上级安排，本学期，我校将承担《基于新课程标准教育教学资源网站建设与应用》课题的研究工作，希望我校教师积极投身课题研究，认真撰写论文，力争让我校的课题研究工作结出硕果。
2、研读新课标。2011版新课标已经下发，利用集中教研活动时间交流探讨新课标动向，研读体会等，真正领会新课标的精神实质。
3、继续开展好一月一次的集中研究、学习活动。定期开展多种形式的教研活动，组织观摩课、示范课、研究课、教学设计比赛等多种形式的教研活动，以活动促研究，以研究促发展，使教育科研更好地为教学实践服务，更好地为提高教学质量服务。
4、重视日常教学中的课题研究。要求教师要经常撰写教学反思， “问题即课题，教学即教研”，以课堂为中心，贯彻新课改，研究教法和学法，促使学生主动、全面和谐发展，促使教师教育教学水平的提高。
五、加强电教管理，完
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