教材分析与处理建议课件.pptVIP

一.实施新课标的几点感受 1.重应用— 贴近生活，趣味性加强 2.强调探究，重视知识的发生与发展过程—教学方式的根本性转变 3.合作式学习交流—学习方式的改变，驾驭课堂技艺要高超 4.用教材教—给教者以内容选择上的自主权，创新空间加强，教师也是教材的编者 5.新教材在某些内容上的变化，迫使我们要忍痛割爱，舍弃一些多年来积累下的教学精华 6.注重信息技术在课堂教学中的应用，硬件、教师素质不容易到位 7.内容多，时间紧，缺少效果回授之后的针对性训练 8.理想化色彩较浓，新高考 大纲未下来，难度、深度、广度均难以把握，教学中容易出现超标拓展、内容提前、一步到位 。 必修5教学内容 第一章 解三角形 第二章 数列 第三章 不等式 第一章、解三角形 第一章、解三角形 对任意三角形边角关系的探索 掌握三角形的边长与角度之间数量关系 解决与测量和几何计算有关的实际问题 第一章、解三角形 三、纲标比较 四、比较分析 五、整体分析 关注数学情境 强调数学应用 重视数学文化 五、分节详解(8课时) 教材怎样处理？ 如何组织教学？ 达到怎样目标？ 1.1正弦定理和余弦定理（3课时） 第1课时：探究证明正弦定理，并简单应用 第2课时：探究证明余弦定理，并简单应用 第3课时：对边角关系的探究， 《解三角形的进一步思考》 “正弦定理”的几种教学 （1）由直角三