高校二级学院基层党支部“多维矩阵”构建模式研究.docVIP

高校二级学院基层党支部“多维矩阵”构建模式研究 　　通过分析当前基层党支部建设主要构建模式的优势与局限性，结合研究相关组织理论与系统理论的相关内容后，提出“多维矩阵”构建模式，并系统阐述该构建模式的构成、优势和基本发展趋势等。 　　基层党组织创新构建模式多维矩阵党的十八大报告指出：“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”高校党建肩负着培养青年马克思主义者的重任，而高校基层党支部建构是高校党建的重要组成部分，承担着发展与教育党员的使命。基层党组织构建模式创新，对于拓展基层党组织活动形式与空间，增强基层党组织的活力，完善基层党组织的制度与机制，加强高校党建工作，培养合格的社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。 　　队伍建设的良性发展是实现基层党支部可持续发展的重要保证，完善基层党支部队伍建设的新机制必须从支部的设置入手。由于高校管理体制的变革，支部的学习和交流受到了很大的阻碍，因此支部的设置必须依据党员的实际情况而定，以其焕发党支部的生机活力。 　　一、当前基层党支部建设的主要构建模式 　　基层党支部是党在高校这一特定环境下设立的特殊基层党组织，具有基础性、复杂性、艰巨性和开放性的特点。加强和改进基层党支部建设是保持党的先进性的现实要求、是巩固党的执政基础的重要保证、是扩大党的青年群众基础的客观需要、是培养新一代社会主义接班人的内在要求、是构建社会主义和谐社会的根本保障。当前基层党支部建设的构建模式多种多样，包括班级建构模式、学科建构模式、公寓建构模式、网络建构模式、师生一体构建模式、跨年级支部构建模式等。 　　班级建构模式主要是以班级为工作载体，以党支部书记和学生党员为主要工作者，以党支部的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设为工作内容，三者有机结合形成的一种构建模式。虽然班级建构模式拥有扩大党组织在高校中的政治影响力，加强班集体团结，有效扩大学生党建工作覆盖面等优势。但存在支部人数少，难以开展活动；班级党支部工作周期性短；党员流动性大等问题。 　　学科构建模式是为平衡高校中普遍存在的教学、科研工作与党建、思想政治工作“一手硬”“一手软”现象而产生的。很多高校在保证党建工作大方向的基础上再突出学科方向，积极探索把基层党支部建设工作和学科建设结合起来，与专业学科一体化建设结合起来。学科建构模式促进了高校科研学术工作的发展和繁荣，为教师教书育人创造了良好的环境。但是，随着高校办学规模的不断扩大，办学层次不断增多，教学和毕业就业等都面临着新的挑战。 　　公寓建构模式主要是指以学生公寓为工作载体，以支部书记和学生党员为主要工作者，以党支部的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设为工作内容，三者有机结合形成的一种构建模式。学生公寓党建有利于加强对大学生党员的教育、管理和引导，有利于学生党员先锋模范作用的发挥。但是同样存在不能充分体现学生的主体地位；突出管理的利益性，而育人观念逐渐淡化；党支部给架空了，形同虚设，缺乏必要的经费支持和物质保障等诸多问题。 　　基层党支部建设的网络构建模式就是以网络为载体，由专业计算机人员设计一个主题网站，基本覆盖党支部的各项工作。还可以建一个网络平台或QQ群，所有学生党员利用这个网络平台或QQ群进行网上交流；党支部书记可以由辅导员或优秀学生党员担任，与其他学生党员一起开展支部的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设工作。网络党支部工作的关键在于以开放的思维来加强网络思想政治教育，占领网络文化素质教育的主阵地。网络空间是一个虚拟社会，它能够给人们的生活带来一定的便利，但是一味地依赖网络、沉迷网络却会给身心带来极大的伤害。因此，利用网络来进行基层党支部建设工作还存在着很多局限性。 　　部分高校二级学院的党员人数少，学科设置又具有较强的独立性，因此，为便于基层组织活动的开展和该中心所设学科的建设发展，将本应分开的教师和学生党支部联合起来成立了一个师生一体的党支部。这种师生联合支部的构建模式在党建的平台上实现了教师与学生之间的多向交叉，但同时存在着教师、学生党员身份混乱；支部活动难于开展及其它学科支部构建模式的问题。 　　二、五邑大学经济管理学院基层党支部“多维矩阵”构建模式 　　上文提到的这些构建模式在基层党支部建设中发挥了巨大的作用，但仍会存在一定程度上的局限性。在分析这些构建模式的优势与局限性，并研究相关组织理论与系统理论的相关内容后，我们提出了我院党支部建设的“多维矩阵”构建模式。 　　1.“多维矩阵”构建模式的构成 　　基层党支部建设工作是一个复杂的系统工程，运用“多维矩阵”对这个复杂的系统工程进行设计，就构成了基层党支部建设的“多维矩阵”构建模式。底面由“基层党支部建设工作的内容”与“开展基层