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中学历史课外活动谈 　　〔关键词〕历史课外活动；认识问题；经费；组织形式 　　历史课外活动是历史课堂教学的延伸和补充。丰富多彩的历史课外活动，有利于学生理论联系实际，开阔学生视野，能使学生从课堂上获得的知识在实际活动中得到运用和提高，并能在实践中增强学生的学习兴趣和实践能力。但是，在实际操作过程中，由于主客观的原因，历史课外活动的开展步履维艰：要么虎头蛇尾，要么半途而废，有时甚至干脆放弃。诸如此类现象，不但未能发挥出历史课外活动的优势，而且还影响了历史教学工作的实效。针对这种情况，我对中学历史课外活动的组织与开展进行了探索、实践。 　　一、反题正做 　　中学历史课外活动开展难的首要原因是认识问题。在历史学科课时少、中考和高考压力大的情况下，开展历史课外活动被一些人看作是“不务正业”、“多此一举”，特别是一些家长，公开反对学校组织历史课外活动。对此，我们把活动内容有利于培养学生的学习积极性作为突破口，让事实说话。如我们组织学生到丝路古城黑水城遗址开展了采集陶片的考古活动。在考古专家的指导下，学生们把所采集到的陶片先按器表纹饰进行分类，分出印纹、划纹、窝点纹、附加纹等；彩陶纹饰又分出三角网纹、菱形网纹、平行线纹等；根据器型，再分为罐、盆、杯、瓮、勺等。然后让学生反复进行分选并填写报告单。最后再结合教材相关内容组织学生进行讨论。这样做，使得学生兴致盎然，课内课外议论的话题都和考古、历史有