当代大学生对马克思主义理论的认知特点分析.docVIP

当代大学生对马克思主义理论的认知特点分析 　　[摘要]我国社会环境广泛而深刻的变化，极大地影响着当代大学生对马克思主义理论的认知，并形成了一些认知特点，这些特点主要表现为直观性、矛盾性、独立性和实用性四个方面。高等院校应针对当代大学生对马克思主义理论的认知特点，不断创新马克思主义理论教育的工作理念、工作思路和工作方法。 　　[关键词]马克思主义理论；认知特点；当代大学生 　　认知是个心理学概念。这里所说的对马克思主义理论的认知是指主体在接受马克思主义理沦的过程中所表现出来的知、情、意、行四个方面的心理状态的总和。当代大学生对马克思主义理论信仰的程度，关系着中华民族国运的兴衰，关系着社会主义现代化建设事业的成败。但是，长期以来，我们对大学生进行的马克思主义理论教育，由于忽视了被教育者在教育过程中的主体作用，忽视了主体在接受马克思主义理论过程中的心理感受和心理需求，效果往往不很理想。恢复大学生在教育过程中的主体地位，正确认识当代大学生对马克思主义理论的认知特点，对于创新高校推进马克思主义大众化的工作理念、工作思路和工作方法具有重要意义。当代大学生对马克思主义理论的认知特点主要表现为直观性、矛盾性、独立性和实用性。 　　一、直观性特点 　　当代大学生对马克思主义理论的认知对象主要来源于两个方面：一是课本上关于马克思主义理论的一些常识性知识；二是现实生活中关于马克思主义理论的实践活动。这种