领导科学---西方领导理论.ppt

第3章 西方领导理论 [学习目的] 熟悉有关企业领导的各种 理论 认识企业领导者的素质和 角色 掌握企业领导的各种行为 和方式 [学习重点] 掌握三大理论体系：领导 素质理论、领导行为理 论、权变领导理论 [学习难点] 如何将这些理论应用于企 业领导工作的实际 第一节 领导素质理论 西方关于领导素质的研究侧重领导者的个体素质，即领导素质理论是研究领导者的个人素质与其影响力和领导有效性的关系的理论。 领导的素质既有先天的， 也有后天的；个人素质的内容在静态的基础上要考虑到环境因素的影响。 一、亨利的观点 ⑴成就需要强烈； ⑵工作积极努力； ⑶对待上级态度积极； ⑷组织能力强； ⑸决断能力强； ⑹自信心强； ⑺思想敏捷； ⑻不断接受新的任务； ⑼讲求实际重视现在； ⑽亲近上级，疏远下级； ⑾对父母无情感牵挂； ⑿忠于组织，恪尽职守。 二、吉赛利的观点（重要性程度排序） 1、督察能力 2、首创精神 3、成就的需要 4、才智 5、自我实现的需要 6、自信心 7、决断能力 8、工作稳定的需要 9、与工人关系亲密 10、对金钱的需要 11、处事的成熟度 12、性别。 三、美国企业管理协会的观点 品格方面 知识方面 态度方面 （一）品格方面 有判断力和进取心，能谨慎而耐心地处理紧急任务； 能热心地接受和研究新技术，具有创造进取精神； 组织能力强，记住自己仅处于服务的公仆地位； 知人善任，能选择最合适的人到最合适的岗位； 对部属表现得坚定、明智、信任和富有同情心； 正确评估下属才能，发掘其潜力，必要施以训练。 （二）知识方面 普通知识： 法律、社会、心理、统计、计算机等 专门知识： 财会、人事、生产、销售、技术等等 （三）态度方面 公平、正直、廉洁、守法、冷静、客观、亲切、细心、谨慎、诚恳、勤劳； 以身作则，争取部属的信赖和支持，树立良好的风气。 四、其他研究者的观点 第二节 领导行为理论 领导行为理论是研究领导者的领导行为及其结构、组成要素与领导有效性的关系的理论。 领导行为的四分图理论 领导行为的管理方格理论 勒温的领导方式理论 领导行为的两个基本表述 一、四分图理论 ★高关心任务、低关心人； ★高关心任务、高关心人； ★低关心任务、高关心人； ★低关心任务、 低关心人。 领导行为的四分图 四种行为的管理效果（日本三隅教授） 二、管理方格理论 ●贫乏型领导（1，1） ●权威型领导（9，1） ●乡村俱乐部型领导（1，9） ●中庸之道型领导（5，5） ●团队型领导（9，9） 三、领导方式理论 领导方式是指领导者在领导活动中表现出来的比较固定和经常使用的行为方式和方法的总和。 勒温根据权力和决策定位的不同，将领导方式划分为专制型、民主型和放任型三种。 1、专制型领导方式 特征： 专制独裁，命令传达指示 分段指示，下属不知目标 先作决定，然后通知下属 原因： 领导个人性格 下属知识修养 领导环境影响 2、民主型领导方式 决策集体讨论，领导者诱导、激励、协助 下属都有机会选择完成目标的策略和方法 工作分配集体决定，合作伙伴由自己选择 3、放任型领导方式 将一切决策权分散给下属 下属自我管理、自我控制 强调人是企业工作的中心 重视对员工的关心和支持 注意满足员工的各种需要 建立良好的内部人际关系 形成和谐融洽的心理气氛 （二）领导方式的比较 由于领导者本人的风格、习惯、传统、学识、能力以及被领导者的差异和环境的不同，领导的有效性会因不同的领导方式而有所区别，我们不能简单地给出一种领导方式就一定比另一种领导方式更好的结论。 三种领导方式均有其适宜的场合，问题在于如何随机应变、因人制宜、因时制宜、因事制宜、因地制宜。 （三）领导方式的选择 （1）根据领导者的特性选用领导方式； （2）如果选用的领导方式与员工的特性不适合，则应该改用适合员工特点 的领导方式； （3）如果选择或改用的领导方式与工作环境不适合，为完成当前的任务， 则应改用适合于当时环境的领导方式； （4）如果根据领导者的特性所选用的领导方式与群体士气及动态不相适 合，则应根据原有领导方式来改善