探索创造规律-发展创造教育.ppt

探 索 创 造 规 律实 践 创 造 教 育 何业东 北京科技大学材料学院 2008年12月11日 实施创造教育的紧迫性 创造教育的内涵 创造的一般规律 实践创造教育的建议 胡锦涛在党的十七大上的报告 五、促进国民经济又好又快发展 （一）提高自主创新能力，建设创新型国家。 八、加快推进以改善民生为重点的社会建设 （一）优先发展教育，建设人力资源强国。 中国在现代基础科学的开拓性理论上几乎是空白 现代自然科学：相对论、量子力学、元素周期理论和化学键理论 大爆炸宇宙学 地球系统科学：生态学、环境科学 生命科学：遗传学、基因、克隆 系统科学：系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、混沌理论、分形学 现代高技术：计算机、生物技术、新材料、新能源、海洋技术、空间技术 世界上科学技术日新月异 新的重大科学发现正在与我们擦肩而过 为什么中国的科学技术研究缺乏开创学科新领域的成果？ 中国教育为何培养不出大师级人才 [新加坡《联合早报》3月21日]中国教育面临深层危机 作者：英国诺丁汉大学中国研究所教授、主任 郑永年 去年11月，中国总理温家宝和六位大学校长和教育家谈话时说：去年看望钱学森时，他提出现在中国没有完全发展起来，一个重要的原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特创新的东西，老是“冒”不出人才。我理解