教育心理学期终复习提纲.docVIP

第一章 绪 论 第一节 教育心理学的对象与性质 一、教育心理学的研究对象 (一)教育与教育心理学（掌握，教育心理学的概念） (二)教育心理学的研究对象（掌握） 二、教育心理学的研究内容（掌握） (一)学生心理发展与教育 (二)学习的本质与过程 (三)不同类型学习的特点与规律 (四)影响学习的因素 (五)课堂教学与管理心理 三、教育心理学的性质与意义 (一)教育心理学的性质（了解） (二)教育心理学的意义（了解） 1．教育心理学对教师成长的意义 2．教育心理学对提高教育教学效果的意义 第二节 教育心理学的形成与发展 一、教育心理学诞生之前的教育心理学思想（掌握，如桑代克） 二、西方教育心理学的形成与发展 (一)西方教育心理学的形成（了解）。 (二)西方教育心理学的发展（了解） (三)西方教育心理学的成熟与完善（掌握） 三、我国教育心理学的发展 (一)新中国成立前教育心理学的发展（掌握，如廖世承） (二)新中国成立后教育心理学的发展（了解） 第三节 教育心理学的研究方法 一、教育心理学研究的基本原则（掌握） (一)客观性原则 (二)系统性原则 (三)理论联系实际的原则 (四)教育性原则 二、教育心理学研究的主要方法 (一)描述研究（了解） (二)相关研究（了解） (三)因果研究（了解） (四)教育行动研究（了解） 第二章 认知发展与教育 第一节 心理发展概述 一、什