任务驱动教学法在《计算机应用基础》教学中的运用.docVIP

任务驱动教学法在《计算机应用基础》教学中的运用 　　摘要：《计算机应用基础》作为技工学校的公共基础课，如何让这门课程更好地适应目前学生的现状，并为学生走向社会打下良好的基础，本文结合教学实践将“任务驱动“教学法引入该课程的教学中，并对其在教学中的具体运用及应注意的问题进行了探讨。 　　关键词：任务驱动教学法技工学校计算机应用基础 　　《计算机应用基础》作为技工学校公共基础课，也是学生学习计算机系统知识的入门课程，具体包括：计算机基础知识、计算机网络基本知识、数据安全常识；Windows操作系统的基本操作和Word、Excel、PowerPoint的基本用法等等，其基础性、实用性、操作性很强，因此，大多章节都很具有运用“任务驱动”教学法的特点和条件。 　　一、任务驱动教学法在计算机应用基础课程的具体运用 　　1.根据学生特点，设计教学任务模块 2.创设情景，激发学生完成任务的兴趣 3.培养学生探索知识的意识和创新意识 4.实行班内分层，强化分组合作 　　根据教学效果对教学进行评价是技校计算机基础课程引入任务驱动教学的重要组成部分，教师要针对每个学生任务完成的情况，围绕计算机基础课程的培养目标，进行有针对性的评价。任务评价可以在全班进行，实践中发现学生其实相当在意自己所做作品的展示，当学生得知自己的作品将会在全班同学面前评析时，学生往往会投入更大的热情去完成。另外，学生每独立完成一项任