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大同國小 融入課程（六下自然與生活科技） 融入課程（五下社會） 研習-蕭瓊瑞教授介紹臺灣文化 走過台灣藝術的長廊研習 由人文的角度來看待四周環海的臺灣文化 學生參加八掌溪印象創作競賽 海洋探索心得 暑假期間，爸爸都會安排一趟全家旅遊行程，帶領全家一起走向戶外，舒緩學業和工作壓力，到不同的地方，拓展自己視野吸收不同的知識。這次度假地點更加貼近大自然，就是墾丁之旅，爸爸上網查詢一堆旅行資料，全家帶著輕鬆的腳步和愉悅的心情出發。 首站來到屏東海生館，進入海生館大門，我的視線就被入口處鯨魚水廣場吸引。我們就跟隨解說員進入海洋世界，管理是以台灣為參考模型，把台灣水域從高山、溪流、水庫、潮間帶及台灣海域的環境，都真實的表現出，感覺就真的像到高山，小溪中，像在深海中飄游，真的太神奇了！聽解說員說這裡還有更加精彩戲碼，也就是餵魚秀，工作人員說要如何吸引鯨鯊來覓食呢？就是聲音跟嗅覺，鯨鯊魚只要看到食物就張大嘴猛吃東西，鯨鯊口中有特別構造叫鰓磐，食物進入鯨鯊口中就先停留在鰓磐在進肚子裡，而且牠一餐就要吃掉6公斤的飼料，當時我看到目瞪口呆，真是百聞不如一見。 來到墾丁、陽光、沙灘、海水都不斷呼喚著我，眼前的美景真的美啊！隨著家人走到海邊，浪花不斷拍打著我們，此時我禁不起誘惑，馬上和哥哥衝向大海的懷抱，開始打起水戰了，還好有爸爸的幫助一路過關斬將，哥哥節節敗退終於求饒，真的太好玩了！ 古人說：「讀萬卷書，不如行千里路。」這次墾丁之旅，認識更多、了解更多，就會產生更多感動，將感動化成行動，讓更多人一同來珍惜我們海洋環境。 省思 探索心得：提到海洋，學生第一個想到的是…