一致性_数学概念形成的关键_三角函数的周期性_教学思考_宫建红.pdfVIP

： 一致性 数学概念形成的关键 — ——《 》 三 角函数 的周期性 教学 思考 宫建 红 （ ， ） 江 苏省扬 中市第二 高级 中学 １２２００ ２ ” 。 第二期江苏省高中数学青年骨干教师研 始 的现象 　 　 ， ， ？ 修班于 ２ 年 月在南京市中华中学 进 师 这里的间隔是定值 还是变量呢 ０１３ １２ 　 “ ， ” 。 生 定值。 行了为期 天的 三次磨课 多次反思 活动 ３ 　 ， “ ” ？ 在这期间 我们就 数学概念教学 这一研修 师 我们生活中有周期现象吗 你能举出例 　 ， “ ” 子吗？ 主题 以 三角函数的周期性 教学为例展开 ５ ６ 　　 　 。 、 、 生 日出日落。 了分组研讨 通过人人备课 小组研讨 组内 　 、 、 、 ？ ， 抽签上课 专家针对点评 集中汇报 组内反 师 这个现象的变化规律是什么 或者说 　 “ ” ， 。 周而复始 在你所举的例子中是如何体 思再设计等环节的多次反复 笔者受益颇深 ？ ， ， 现的 此后 笔者认真反思总结 将本节课的教 ： 生 每过 小时日出日落便重复出现。 学思路梳理为 首先利用生活中的周期现象 ４