大学校园典型公共空间环境调查与分析.pdfVIP

( ) 第 19 卷第 3 期 　　　　　　华 　中 　科 　技 　大 　学 　学 　报 城市科学版 　 　　　Vol. 19 No. 3 2002 年 9 月 　　　　　　J . of Huazhong Univ. of Sci. Tech. (Urban Science Edition) 　 　 　 　 Sep. 2002 大学校园典型公共空间环境调查与分析 孙　靓1 ( 1. 华中科技大学 　建筑与城市规划学院 ,湖北 　武汉 　430074) 摘 　要 :简述了大学校园公共空间的重要性 ,分析了校园公共空间的活动特点. 对校园中几个具有代表性的公 共空间的空间组织及行为活动进行了一些调查 ,并运用环境行为学的理论分析调查结果 ,结合实例讨论了行 为参与和空间交往、环境品质与行为活动以及行为的负效应过程等问题. 并进一步从满足人的行为角度出发 , 对提高校园公共空间的环境质量提出了几点建议. 关键词 :大学校园 ; 　交往空间 ; 　环境 ; 　行为 ( ) 中图分类号:TU - 023 　　文献标识码 :A 　　文章编号 :1000 - 5730 2002 03 - 0053 - 04 园公共空间主要为广大师生服务 ,尤以学生为活 1 　关于大学校园公共空间 动主体. 人的活动是人的生理及心理需求的外在表 1. 1 　大学校园公共空间的重要性 现 ,也是外在环境对人的心理影响的具体体现. 由 教育事业是国家发展的百年大计 ,大学教育 于人的生理、心理需求的多层次性、复杂性以及外 作为国民教育中的一个重要阶段 , 既肩负着提高 在环境的多变性 ,使得人类行为活动形形色色、丰 ( ) 民族文化素质的任务 ,又为经济建设和社会发展 富多彩. 丹麦学者杨·盖尔 Jan Gehl 在《交往与空 提供人才、技术和成果. 作为实施与发展教育事 间》一书中认为 ,按照性质的不同 ,人们在户外活 业、培育人才的主要场所 ,大学校园环境品质的地 动主要有必要性活动、自发性活动及社会性活动 位非常重要. 三种类型 ,其中必要性活动与外部环境关系不大 , 当今的大学教育面向社会日渐开放 ,教育内 自发性活动则需要有适宜的外部条件,而适当地 涵有了很大变化 ,现代大学的精神不只是狭义的 改善必要性活动和自发性活动的条件 ,就会对社 技术或职业的教育 ,而是更注重综合能力的培养 , 会性活动有所促进. 要使青年在复杂多变的社会中具备生活能力、社 大学生作为一类特殊的社会群体 ,置身于校 交能力、获取知识以及实际创新的能力. 因此学习 园这个特定空间里 ,在公共场所中所发生的行为 的形式和场所不再局限于课堂 ,而是扩展到整个 亦有其鲜明的特点 :与整个城市社会相比 ,校园比 校园 ,包括对话、交流、沉思乃至休憩 ,这些课堂以 较单纯 , 首先是社会角色比较简单 ,主要是由学 外学生更为自主的活动逐渐变得重要 ,健康的交 生、教师和职工构成 ;其次是主体成员 ———学生的 往尤其成为大学生成长的必要环节. 这样 ,现代教 年龄、素